2019-2020年三年级英语下册 Module 3 Unit 2(2)教案 外研版

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1、2019-2020年三年级英语下册Module3Unit2(2)教案外研版教学内容（1）“Ilike/don'tlike…”(swimming,skipping,ridingbikes)（2）“Ilike/don'tlike…”句子操练。教学目标（1）让孩子们用“Ilike/don'tlike…”来表述们的喜好，并再学习三个新单词“swimming,skipping,ridingbikes”再次认知句子。（2）以听、说、chant的方式，结合“Ilike/don'tlike…”句型巩固本模块的重点词句。（3）在语境中提

2、高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。（4）让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学重点（1）巩固本模块的重点词句。（2）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学难点（1）进行语言训练时，如何让各个层次的孩子们的能力都得到充分的发挥。（2）让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。教学准备：复读机、配套磁带、课件、卡片教学步骤一、组织教学和导入：1.教师表演

3、Unit1的课文，让学生把课文配合表演齐说出来。2.直接进入新课。二、活动一：Listenandsay.1.（课件）引入“swimming”的学习，让学生理解之后自己听磁带学习单词发音，然后带入句子进行操练。2.按上面的步骤学习“skipping,ridingbikes”。3.听磁带跟读，然后生齐读。三、句子“Ilike/don'tlike…”操练让学生用句子表达自己喜欢和不喜欢的运动1.集体练习。2.了解同时表达喜厌两种运动怎么表达，简单操练。3.男女生竞赛形式操练句子。四、Chant.1.（课件）Chant：先认识

4、“coffee,tea”，学生自己说出前两句，然后对每段最后一句进行强化训练。2.Listenandrepeat.3.Chant.五、活动：逛动物园1.联系第二模块的知识，举例说明逛动物园所要求的语言对话，学生了解后开始活动。A：Whatarethey?B：Theyareblueelephants.A：Ilikeblueelephants.B：Ilikeblueelephants,too.（Idon'tlikeblueelephants.）2.检查：一起逛动物园。板书设计Module3Unite2：Idon’tlike

5、ridingbikes.Ilike…swimmingIdon’tlike…skippingridingbikes附送：2019-2020年三年级英语下册Module3Unit2(3)教学案外研版一、学习目标认知目标1.继续学习句型Ilike…/Idon’tlike….,并能够灵活运用。2.能听说读认笨单元重点词汇swimming,skipping,ridingbikes.3.能说唱一首英语儿歌。4.掌握字母“DdEeFf”的读法与写法。能力目标在日常生活中，能够自如地谈论自己喜欢或不喜欢的事物。情感目标培养学生热爱生活

6、，热爱体育，锻炼出强魄的体质。二、预习学案1.通过听录音，自主预习新单词swimming,skipping,ridingbikes.及课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2.用句型Ilike…/Idon’tlike….说一说对这些运动项目的喜好。三、导学案1.课前延伸奥运知识知多少？xx年我们国家在北京举办了“奥运会”，你知道有哪些运动项目吗？小组交流，然后到台前展示交流。2.课内探究（1）教师出示本单元的学习目标（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），完成下列句子排

7、列。（1）likeIridingbikes(.)__________________________________（2）don’tskippinglikeI(.)__________________________________（3）个人学习学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2.合作探究（1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地方。（2）讨论如何用“like/don’tlike”来谈论自己喜欢、不喜欢的物品。并在小组内相互展示。3.精讲点拨（1）单词ridingbi

8、kes的读音（2）字母DdEeFf的读音及书写。四、课堂检测：（一）认读单词（二）给下列句子画上笑脸或哭脸。1.Ilikeskipping.()2.Idon’tlikeridingbikes.()3.Iliketabletennis.()4.Idon’tlikeswimming.()五、课后作业：1.听录音，朗读课文。2.和家人或