英语人教版六年级下册Unit 2 Last weekend Part A教案

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时间:2019-08-04

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1、Unit2LastweekendPartA教案第一课时【教学目标】1.语言技能:(1)能够听懂、会说、认读五个过去式词组:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV,didsomethingelse.(2)听懂、会说、能认读3个日常交际用语“Howwasyourweekend?/Itwasfine,thanks./Whatdidyoudo?/I……”,能在日常生活中正确运用这些交际用语。2.语言知识:(1)能了解单词简单的拼读规律,根据单词的音、义、形来学习词汇。3.情感态度、学习策略与文化意识:(1)敢于

2、开口,表达中不怕出错误。(2)积极参与调查活动,能对新学内容进行归纳与总结。(3)能对一般的问候做出适当的反应。【教学重点】1.句型:Howwasyourweekend?/Itwasfine,thanks./Whatdidyoudo?/I……2.词汇:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV,didsomethingelse.【教学难点】1.过去式ed在单词末尾的发音2.一般过去时在日常生活中的具体应用【教学用具】1.教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】Step1:warm-up

3、1.Greeting.师生用英语互相问候。2.Singachant“Whatdoyoudo?”学生看图片,唱一首自编的歌谣,复习与本课时相关的词汇。Whatdoyoudoontheweekend?IwatchTV.Whatdoyoudo?Iwashclothes.Whatdoyoudo?Istayathome.Whatdoyoudo?Icleanmyroom.Whatdoyoudo?Oh,Idosomethinggood.【设计意图】通过朗朗上口的歌谣,帮助学生复习单词,不仅能够快速调动课堂气氛,有效复习知识,还能顺利引出本节课的重点词汇。Step2:Presenta

4、tion1.Lead-in(1)Freetalk.(通过聊天的方式,引出过去的时间,进而进行词汇教学)T:Hello!Boysandgirls,what’sthedatetoday?S1:It’sMarch16th.T:Yes!IhaveEnglishclasstoday,butonMarch15th,IwatchedTVathome.Whatdidyoudo?S1:……(引导学生使用动词的过去式,以提问的方式,逐渐引出其他三个词组)2.Listenandrepeatandspellthewords.(听录音,跟读单词,再拼读单词,在拼读的过程中,将单词进行“分部分”

5、记忆,提高记忆单词的效率)3.Look,askandanswer.(教师提问,学生根据图片内容回答问题)T:Whatdidyoudolastweekend?Ss:IwatchedTV.(当看到的图片是看电视,学生就需要这样做出回答)……4.Englishtwice,Chinesetwice.(看图片,读两遍英语,两遍中文,这样的朗读方式很有节奏感,深受学生喜欢)Step3:Practice1.Singachant“Whatdidyoudo?”(学生看着图片,与教师共同说唱歌谣)Whatdidyoudo?IwatchedTV.Whatdidyoudo?Iwashedmy

6、clothes.Whatdidyoudo?Icleanedmyroom.Whatdidyoudo?Istayedathome.Whatdidyoudo?Ididsomethingelse.Oh,it’sasecret.2.Doasurvey.(运用今天新学习的句型,做一个“上周末活动调查”,调查五位同学上个周末做了什么事,并将调查结果填入表格。)句型:Howwasyourweekend?Itwas……Whatdidyoudo?Iwashedmyclothes.(划线部分替换为其它具体事项)Whatdidyoudo?Tickwashedmyclothesstayedat

7、homewatchedTVcleanedmyroomdidsomethingelse3.Makeareport.(为上一个调查活动制作一份报告,报告内容为上个周末学生活动调查结果)例句:Lastweekend,twostudentswashedtheirclothes……4.Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点,先由学生谈谈自己学了什么,教师再进行总结。Step4:Homework1.听录音,熟读本课的重点单词与句型。2.练习拼写今天学习的词组与句型。

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