英语人教版六年级下册Unit 2 Last weekend part a

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1、巢湖市小学教师备课笔记校名人民路小学年级六年级科目英语授课教师周升16-17学年度第二学期2016—2017学年下学期六年级英语教学工作计划一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。二、班级情况分析：各班级大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的见解。能熟练识字，学习口语，能利用单词表理

2、解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流利朗读课文。能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺，有待进一步的提高。三、本学期教学目标 听： 　　 1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；　　 2、能听懂简单的配图小故事； 　　 3、能听懂课堂活动中简单的提问；　　 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。　　说：　　 1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；　　 2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； 　　 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等

3、)；4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。　　读：　　 1、能认读所学词语；　　 2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；　　 3、能读懂教材中简短的要求或指令； 　　 4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；　　 5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 　　 6、能正确朗读所学故事或短文。　　写：　　 1、能模仿范例写句子； 　　 2、能写出简单的问候语； 　　 3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；　　 4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。　　玩演视听：　　 1、能按要求用简单的英语做游戏；　　 2、

4、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；　3、能表演歌谣或简单的诗歌30-40首(含一级要求)；　　4、能演唱英文歌曲30-40首(含一级要求)： 　　5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20-25分钟)。四、教学重难点分析：语言技能目标　　听　　 1、能抓住所听语段中的关键词，理解句子之间的逻辑关系；　　 2、能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点；　　 3　能听懂日常的要求和指令，并能根据要求和指令完成任务。　　说： 　　 1、能传递信息并就熟悉的话题表达看法；　　 2、能通过重复、举例

5、、解释等方式澄清意思；　　 　　读：　　 1、能从一般文字资料中获取主要信息和观点； 　　 2、能利用上下文和句子结构猜测词义； 写：1、重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导。2、重视培养学生学习习作的兴趣，再现生活的能力。五、教学措施（一）提高课堂教学效率的方法：1、课前认真钻研教材，认真备好每一节课。教学后及时进行教学反思，不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。多听老教师的课，弥补不足之处。2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人体验。让学生在感悟中学习。把爱和关怀平均的分给每一位学生。3、培养

6、学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是记单词习惯的培养更加重要。4、加强与家长之间的联系，多和他们交流孩子的在校表现和在家表现，双方一起吧孩子的习惯及成绩搞上去。（二）学困生意见：1、找准学困生的学困点，因人制宜。给他们配定“小老师”，多多帮助他们。2、给学困生多创造机会，让他们品尝成功，树立信心。3、多与后进学生谈心，多做情感交流。了解他们的内心世界。4、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。5、调整教师与学生的心态，根据实际情况能够及时调整。诲人不倦，时刻让自己有耐心。六、教学进度表巢湖市人民路小学2

7、016-2017学年度第二学期（六）年级（英语）学科教学计划进度表制定人:时间：2017.2.4月份周次起止时间教学内容课时数备注2预备2.8--2.12开学准备、制定各项计划/12.13-2.17Unit1words，partA；let’slearn322.20--2.24Unit1words，partA;let’stalk3332.27--3.3Unit1partBlet’slearnlet’stalk343.6--3.10Unit2words，partA；let’slearn2妇女节53.13--3.17Unit2words，par

8、tA;let’stalk363.20--3.24Unit2partBlet’slearnlet’stalk373.27--3.31Unit3words，partA；let’slearn3484