英语人教版六年级下册part b

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1、【教学目标】1.语言技能:(1)能够听懂、会说、认读与默写词组或单词:gocycling,ice-skate,playbadminton.(2)能够在日常生活中正确运用句型“Ididn’tlikewinterbefore./Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling./Now,Ilovetoice-skate,soIlikewinter.”2.语言知识:(1)能在具体的语境中进一步理解“一般过去时”的表意功能。(2)能在现实生活中运用“一般过去时相关句型

2、”。3.情感态度、学习策略与文化意识:(1)能够积极参与课堂讨论活动,遇到困难时能大胆求助。(2)能够主动对新学的内容进行总结与归纳。(3)在学习英语的过程中,了解西方国家比较著名的体育活动。【教学重点】“一般过去时”句型在现实生活中的具体应用【教学用具】1.教师准备与本课时相关的图片、课件。【教学过程】Step1:warm-up1.Greeting.师生用英语互相问候。2.Freetalk.自由聊天,主要目的是巩固本单元已经学过的句型。T:Goodmorning!Howareyou?S1:..

3、....T:Howdidyouchange?S1:......(引导学生谈论自己的变化)Step2:Tellusaboutyouroldschool,please.S:TherewerenocomputersorInternetinmyoldschool.T:Howdoyouknowthat?S:Ourteachertoldus.3.Let’slearn出示图片说短语和句子。gocyclingHegoescyclingeveryday.playbadmintonIcanplaybadminton

4、.ice-skateIcanice-skate.4.Let’stalk根据图片对比不同,引出thenandnowBoysandgirls.Comeandlookatmyoldphoto.I’mwearingablackT-shirt.Atthattime,Ihadlonghair.NowIdon’tlikeblack.Ihaveshorthair.Wearealldifferentnow.Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,so

5、Icouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.5.变化无处不在,说说生活中的变化吧。6.读一读,选一选。()1.Comeandlookatmyoldphotos.()2.You’rewearingapinkT-shirt.()3.Wearealldifferentnow.()4.Before,Iwasquiet.Now,Iamactiveinclass.()5.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igoc

6、yclingeveryday.A.我以前个子小,自行车骑得不好。现在我天天骑车。B.我们现在都不一样了。C.来看我的旧照片。D.以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。E.你穿着粉红色的T恤。4.Askandanswer.(看图画,自问自答,比如看到拍照,就可以作以下问答)A:Whatdidyoudo?B:Step3:Practice1.Makeadialogue.(模仿对话,以两人为一组创编对话)A:Ididn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andI

7、couldn’tgocycling.B:Howaboutnow?A:Now,Ilovetoice-skate,soIlikewinter.B:That’sgoodexercise.2.TalkaboutthechangesonP40.(谈论40页六幅图画的变化,感受生活中的变化。)Itwasraining.Nowitwassunny.Insummer,thetreewasgreen.Now,itwasyellow.Therewasabuildingbefore.Nowthereisonlythe

8、grass.Itwasanegg.Nowitisahen.ChenJiewasshort.Nowsheis1.5metrestall.Thecatwasonthechair.Now,itisunderthechair.3.Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点,先由学生谈谈自己学了什么,教师再进行总结。Step4:Homework1.听录音,熟读课本P37的单词与句子。三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、专业

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