英语人教版六年级下册Part B .doc

《英语人教版六年级下册Part B .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4Thenandnow教学内容：PartBLet’stry;Let’stalk.教学目标:1、能够听懂、会说、认读词组或单词：different,grade,gocycling,exercise,change.完成听力任务，正确选择Mike的有关信息。2、能够在现实生活中正确运用句型Before......Now......来谈论自己或别人的改变。在具体的语境中进一步理解一般过去时的表意功能。3、学会有关一般过去时的句型,并能在现实生活中运用。教学重、难点：一般过去时在日常生活中的具体应用。教学准备：多媒体课件、录音机与录音带。教学过程：Step1:w

2、arm-up1.Warmup.师生用英语互相问候。2.Let’stry.Readanddescribethetips.Mike’sfriendsarevisitinghishome.Listenandcircle.①Whataretheytalkingabout?A.Mike’shobby.B.Mike’soldphotos.②WhatgradewasMikein?A.Grade1B.Grade5.Step2:Presentation1.Freetalk.T:What’syourfavouritesport?Basketball?Football?...Ss:

3、......T:Before,Ididn’tlikeridingmybike.Now,Ilikeridingmybike.It’sinteresting.Igocyclingeveryday.引出生词：gocycling。2、听录音，初步了解对话内容。3、观察Mike的两幅照片，确定before,now的表达方法。4、讲解对话意思，回答问题：Q1：Whataretheydoing?(TheyarelookingatMike’sphotos.)Q2：WhatisMikewearing?(HeiswearingapinkT-shirt.)Q3：DoesMikeli

4、kepinknow?(No,hedoesn’t.)Q4：HowdidMikechange?(Before,hewasquiet.Now,hewasveryactiveinclass.)Q5：HowdidJohnchange?Before,hecouldn’trideabikewell.Now,hegoescyclingeveryday.5、听录音,模仿录音中的语音语调跟读。6、分组表演对话。Step3:Practice1.Talkaboutyourfriendsoryourfamilymembers：Howdidtheychange?2.Howdidyouch

5、ange?3.Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?Step4:Homework1、听录音，熟读P36Let’stalk内容。2、以书面形式，写一写Howdidyouchange?不少于5句话。