英语人教版六年级下册part b

《英语人教版六年级下册part b》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit1Howtallareyou?教学设计（Period3）一、教材内容分析本部分以在商场中的对话，通过互相询问各自的身高引出六个相对应的形容词的比较级形式smallerheavier,bigger,thinner。教学目标是能够听，说，读，写这六个形容词的比较级并能用相关的句型Whatsizeareyourshoes?Size…/Myshoesaresize…Howheavyareyou?…kilograms.这些特点进行对比。二、学生情况分析学生在学习本课之前已经学过形容词tall,short,young,old,lon

2、g的原型，并能比较熟练运用这五个形容词描述别人的外貌，因此，对于学习本课的五个比较级形式的单词的音和形会比较容易掌握，但对于这些形容词如tall加了er之后的意义方面会困惑较大，需要老师在presentation环节重点引导。三、教学目标1.知识与技能目标（1）能够听说读写六个有关比较外貌特点的形容词比较级（2）能够在语境中正确运用这六个形容词比较级对比自己和同伴之间的一些外貌特征。（3）能够在语境中理解than这个词的意思。（4）能够运用句型,进行互问调查并就调查结果进行口头汇报。2.方法与策略目标通过自编语篇，创设多个真实情

3、景与任务，逐步培养学生对新旧知识进行整合、建构、并积极使用所学英语进行表达和交流的能力。3.情感与态度目标引导学生关注自己身边的人,事物以及自然界中与我们共同生活的其他生命，鼓励学生在调查，比较和分析的过程中反思该如何扬长避短，让自己做得更好。四、教学重、难点1.教学重点（1）听、说、读，写smaller,heavier,bigger,thinner并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。（2）句型Whatsizeareyourshoes?Size…/Myshoesaresize…Howheavyareyou?…kilogra

4、ms.在实际情境中的简单运用。2.教学难点能够根据某一情境使用含有形容词的比较级句型替换关键词进行问答。五、教学步骤1.GreetingandWarm-up（1）Freetalk•Howtallareyou?•I’m…metres.Whoistallerthanyou?•…istallerthanme.【设计意图】教师用英语跟学生打招呼问候，把学生自然地带进英语课堂。2.Presentation（1）观察图片,提问2.听录音，回答问题Whatsizeareyourshoes?Size…/Myshoesaresize…Howhea

5、vyareyou?…kilograms.3.Practice（1）Look,compareandsay教师在屏幕上出示一些图片，请学生根据图片进行对比，操练单词的发音和意义。【设计意图】通过看图说话的活动，重点操练并熟悉单词的音和义。（2）Playagame:Sharpeyes出现人物之间的对比，请学生根据图片的提示在一闪而过的形容词比较级的词中找到相对应的单词，并站起来大声说出对比的句子。【设计意图】通过有意义的看图说话活动操练单词的形与意义之间的对应关系。（3）Listenandchoose【设计意图】通过听音写词练习进一步

6、操练单词的音与形的对应关系，操练单词的有意义的书写。4.ProductionActivity:Findsomeonewhois…thanyou.【设计意图】通过设计Findsomeonewho…这个比较真实的语言交际活动，通过让学生在调查，对比，口头汇报，笔头输出，真正体现了用语言做事情的原则，达到了语言学习的最终目的——灵活运用。5.Extending结合着板书作小结后进行适当的情感教育。【设计意图】老师结合着板书小结，并通过幻灯片和音乐以及老师的讲解自然把与本课主题相关的情感教育渗透其中，作为本节课的结尾。6.Homewor

7、k读课文