【AAA】答谢中书书导学案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】答谢中书书导学案学习目标：1、字词的梳理；2、根据注释翻译课文，并能背诵默写课文；3、了解文章中的优美意境，严密结构和凝练的语言。学习重点：翻译课文，掌握字词，背诵默写课文学习难点：文章优美的意境，严密的结构，凝练的语言。一、课前准备：1、查找资料，掌握下面的知识（1）“书”这种文体的有关知识，写下来：（2）陶弘景：2、初读课文，给下列划横线的字注音。夕日欲颓（）未复有能与其奇者（）3.学生根据老师的范读给课文划出朗读节奏：朗读提示：山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色

2、交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。4、朗读课文，达到成诵二、自主学习（掌握下面的知识）：1、字词含义（1）五色交辉（）（2）夕日欲颓（）（3）沉鳞竞跃（）（4）晓雾将歇（）（5）未复有能与其奇者（）2、翻译句子：【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】（1）未复有能与其奇者：                                （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃：                       3、填空：《答谢中书书》中的第二个“

3、书”的意思是           。本文宛如一幅清丽的           ，又像一首流动的             ，语言凝练且生动。4、总领全文景观的句子是                                         。点明作者写作意图的句子是                                           。文中表现晨昏变化之美的句子是                                        。用简洁的语言描绘高山流水的语句是                                    。这

4、篇文章运用了                                  等表达方式。三、感知课文：1、根据提示给文章划分结构层次第一层        ，总起句，以感慨发端。第二层              ，描写描绘大自然中景之美。第三层               ，感慨自然之美景。2、有人评价《答谢中书书》“宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗。”请大家再读课文，回答：【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】（1）说它“宛如一幅清丽的山水画”，那么这幅山水画中有那些景色呢？                         

5、                                                        （2）说它“像一首流动的山水诗”，那么这又是怎样一首诗呢？（提示：对偶描写）                                                                                  3、本文表达了作者怎样的思想感情？                                                                                  4、学习了这篇文章，你认

6、为这封信和现在的一般书信有什么不一样的地方？请谈一谈。                                                                               四、合作探究：1．陶弘景描绘了一幅清丽的山水画，他描写了哪些山川美景呢？又是怎样描写的？请同学们小组合作，反复阅读课文，用下列句式说话：　“我从文中             句中，读出了        之美，作者写出了它           的特点。”示例：我从文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”读出了晨昏变化之美，作者写出了“清晨的薄雾将要消散时，

7、传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。”的热烈欢快的晨景，和清静幽寂的暮景。　【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】2．本文对景物的描写可以说是美妙至极，请你试举一例阐述一下“妙”在何处？                                                                              3．“实是欲界之仙都。自康乐以来…………奇者”以作者的感叹总括前文表达了作者怎样的感情？