五英unit3五课时教案

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1、实验三小《自学—合作》教学预案教研组审核签字：教务处审核签字：日期：课题Unit3Mybirthday                                第五课时学习目标 1．能够听懂、会说句子What’sthedate?It’sOctober1st.WhohasabirthdayinOctober?Me. 2．能够完成Groupwork中的调查任务。3．能够完成Let’stry部分“听录音，找图片。”的练习。学习重点1．本课时的重点是熟练掌握日期的表达法。 2．本课时的难点是学生要能熟练运用各种句式询问别人的生日。学习方法自学

2、合作教学过程一﹑自学发现二﹑合作释疑Step1Warm-up/ReviewFreetalk.Step2Presentation1．Leadin.播放节日歌曲“JingleBells”进行师生问答。引出本课的句型What’sthedate?(教师可在课前对歌曲进行处理，如只撷取其中三句，增加歌曲滚动的频率，节省时间。)2．Let’stry.教师播放音频，请学生回答录音中的提问：WhenisWangJianjun’sbirthdayStep3Practise．Let’stalk.T:Weknowmanystudents’birthdays.Do

3、youknowZhangPeng’sandSarah’sbirthdays?Watchandanswer.播放动画。学生模仿、逐句跟读。学生分角色朗读。备注：三、达标提升Step4Consolidation1．Groupwork.T:Canyoumakeasurveylikethem? 2．播放动画：Storytime。T:DoyouknowZip’sbirthday?Step5Homework 1．听课本第32页课文录音，并跟读。 2．写一篇家庭成员具体生日的小报导，三句或三句以上。教学反馈板书设计  Unit3MybirthdayLes

4、son5 — Whohasabirthdayin…?— Me.     — What’sthedate?        — It’s….