一、声音是什么 (2)

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1、第一章一、声音是什么学案（二）一、学习目标：1.了解声音是以声波的形式向远处传播的和声波的应用——声能，通过演示实验，培养学生由个体到共性的分析概括能力。2.知道空气中声音传播速度。二、预习检测1.声音以________的形式向周围传播，声音具有能量，这种能量叫做________。2．声音在不同的物体中传播的速度是（相同/不同）的。通常情况下，声音在__中传播得最快，在_______中次之，在_______中传播得最慢，空气中的声速大约是______m/s。三、课堂检测1.发声体在振动时，压缩了附近的空气形成相间的波动，并由近及远地向四周传播，这就形

2、成了.2.在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度______声音在空气中的传播速度．（填“大于”、“小于”或“等于”）[来源:学_科_网]3.（）声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是：A．空气B．水C．酒精D．钢管4.（）在一根空心长钢管一端敲击一下后，钢管另一端的人听到敲击声的次数是：A、一次B、两次C、三次D、四次5.（）魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然[来源:学,科,网]后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火

3、就随着鼓声舞动这一现象说明：[来源:学科网]A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量[来源:Z#xx#k.Com]C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波6.如果声音在空气中传播速度为0.1m/s，我们世界会有什么样的变化？写出三个有关的情景[来源:Z§xx§k.Com]四、课堂作业A组1.（）如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明：A．声音是一种波B．只有用凹面镜才能反射声波C．声波具有能量D．只有把声波集中起来，它才具有能量2

4、.（）声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是：A．空气B．水C．酒精D．钢管3.若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是次。B组4.根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波.此处海底的深度为m。（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）5..如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会起来，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音

5、可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有.若在月球表面上进行此实验，则(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为.祝你成功