分数的基本性质练习课ppt_7

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1、分数的基本性质练习课1、进一步掌握分数的基本性质。2、知道分数的基本性质与整数除法中商不变的性质之间的联系。3、运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数学习目标：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。把2/3和10/24化成分母是12而大小不变的分数==31312()15101510()5∶∶369369()()∶∶41259259()()100()口头填空：52994436在方格纸上涂色表示。2412涂色部分还表示几分之几？体验作用。12243648612241

2、2说出与相等的分数。说一说基础练习6122021102761练一练：1、判断，并说明理由。（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）√×√×把相等的分数写在同一个圈里43208156521812241816122015（1）的分母乘4，分子（），分数的大小不变。（2）把的分子除以3，要使分数的大小不变，分母应（）。乘4除以3（3）的分母加上5，要使分数的大小不变，分子应加上（）。=？

3、66–3=33（4）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。=？6060–15=4545（5）的分子加减去10，要使分数的大小不变，分母应减去（）。=？1236–12=2424白云居课件在下面各种情况下，分数的大小有什么变化?（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变；（2）分子缩小到原来的一半，分母不变；（3）分母扩大到原来的10倍，分子不变。分数扩大到原来的4倍分数缩小到原来的12分数缩小到原来的11095=白云居课件1、一个分数，分母比分子大14，它与三分之一相等，这个分数是多少？2、一个分数，如果分子加3，分数值就是

4、自然数1，它与二分之一相等，求这个分数是多少？3、把—的分母缩小到原来的—，要想使分数大小不变，分子应当怎么变化？18631一个分数的分子扩大四倍，分母缩小7倍之后是，原分数是多少？的分子加上80，如果要使这个分数的大小不变，分母应该？1.扩大到原来的11倍2.增加原来的10倍3.加上130128356÷4×7=128813解决问题数学课上，五（1）班做了10分钟的练习。五（2）班做练习的时间占整堂课的。如果一堂课40分钟，哪个班用的时间长？把一节课的时间看作单位“1”平均分成4份，做练习的时间占1份40÷4=10（分钟）10=

5、10答：两个班用的时间一样长。我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？发展性的练习用２，３，４，６，９，１２六个数字，写出３个大小相等的分数，每个数字只许用一次。6293124==手洗:一盆(5L)30℃左右的温水，加入1瓶盖(20mL)本品调匀。1218可以用秒的快门速度曝光。中国队进入四分之一决赛！再见