分数基本性质练习课学案 (2)

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1、分数基本性质练习课学案学习目标：1、加深理解分数基本性质。2、灵活应用分数的基本性质解决实际问题。学习流程：一、基础练习我一定会：温馨提示：先独立完成，再对照屏幕自改。1、分数的分子和分母同时乘或除以（），0除外，分数的（）不变。2、把的分母扩大到原来的3倍，要使分数大小不变，它的分子应（）3、写出3个与相等的分数，是（）、（）、（）、4、填一填：===5、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。＝（）＝（）＝（）＝（）Error!Referencesourcenotfound.及时评价：本环节我完成得

2、很好好还要加油二、变式练习我能做：（得星越多越棒）温馨提示：独立完成，同桌对改。1、判断：（1）、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（　　　）（2）、的分子加上4，分母乘2，分数值不变。（　　　　）（3）、和化成分母是14的分数分别是和。（　　　　）2、把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。＝（）＝（）＝（）＝（）3、填一填。4÷()=3÷5=9÷()=及时评价：本环节我共得（　　　）颗三、拓展练习我也行温馨提示：自己先试一试，如果有困难，可以在小组内交流。1.的分子加上6，要

3、使分数的大小不变，分母应加上（）2.=＝　　＝＝3、五年级有的同学借阅了《儿童文学》，的同学借阅了《少年时代》，的同学借阅了《漫画世界》，借阅哪种刊物的同学最多？4、一个分数，分母比分子大15，它与相等，这个分数是多少？及时评价：我觉得（　　　　　　），要向她学习。