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时间：2019-11-30
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1、10风筝武鸣县城厢镇第三小学韦青妹喊叫快活拼命憧憬奔跑大惊失色千呼万唤垂头丧气我会认学习提示：自读课文第3自然段，用“△”符号标出孩子们放风筝的动作词？想想这些词语让你感受到什么？幸福鸟一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。托牵站说跑风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们，在田野里。村里人看见了，说：“放得这么高！”快活地喊叫着拼命地奔跑默读第4、5自然段： （1）找一找，用“——”画出描写孩子们心情的句子。 （2）品一品，哪个词语写得好，好在哪里？ （3）读一读，读
2、出孩子们当时的心情。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（着急）“大惊失色”表示因为吃惊而使得脸都变色了。“千呼万唤”的意思就是喊了很多遍。大惊失色千呼万唤“我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上……垂头丧气描写人物心情的四字词语欢天喜地兴高采烈兴致勃勃喜笑颜开眉开眼笑哈哈大笑心花怒放手舞足蹈拍手称快皆大欢喜愁眉不展愁眉苦脸坐立不安情不自禁我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟……谢谢！
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