春小学语文随堂作业

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1、2013年春小学语文四年级随堂作业（五）17触摸春天【尝试运用】一、根据课文内容填空。1．浓郁的花香（）着安静。2．睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（）的灵性抓住了。3．在春天的深处，安静细细地（）着春光。4．蝴蝶在他的手指间扑腾、安静的脸上充满了（）。二、按要求答题。“谁都有生活的权利、谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”一句中，“谁”指的是。请用上“谁……谁……”写一句话。【巩固运用】一、“一瞬间”形容时间极其短暂，仅转眼之间。请写几个表示时间很短暂的词语。二、“安静的手指悄然合拢，竟然住了那只蝴蝶，真是一

2、个奇迹！”一句中“竟然”是__________________意思。另写一个表示同样意思且带“然”字的词语______________。请用“然”再组四个词，并选其中之二写两三句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展运用】春末夏初。这是槐花吐蕊的季节。一团团一簇

3、簇洁白的槐花沉沉地（挂、缀）在树枝上，与薄得发亮的绿叶儿相互掩遮。这是何等的一幅画。旧居的背后有一片山坡，满是槐树。一到此时，槐花盛开，林子就像一幅绿白相间的拼图，清新、自然，朴实而不失典雅，宛若小家碧玉。林中满满的，洋溢着醉人的清香，仿佛蝶儿（洒、撤）下的点点晶莹的鳞片。闭上眼，可以感受到它闪着月光般宁静的光辉渗入我的身体，也可以感到夹着香气的风儿（流、滑）过我指间，丝丝柔滑。这简直如在梦中。又过一段时间，花儿变得如林黛玉般脆弱，微风轻（佛、拂），星星点点的花儿雨粒儿一般落下来。然而地上的草儿宿命般托起

4、雪白的雨点，花落了一地。草，原本是不开花的，如今也变得花团锦簇——尽是洁白的花。这情景像极了小雪过后的田野。香味儿也淡了，淡得如丝丝甘泉，只觉得嘴里、喉里润润的、甜甜的……春来秋去，年复一年。槐花总是洁白，总是馨香，仿佛一只梦中的蝴蝶。1.仔细品读，划去（）里表意不恰当的字。2.给词语中加点字选择正确的解释。①绿白相间（）A.空隙；B.隔开、不连续；C.挑拔使人不和。②洋溢（）A．充满而流出；B.过分；C.超出。26/263．如诗如画，如曲如歌，如清纯的少女，如多病的林妹妹，如雨粒儿，如蝴蝶……文章妙喻处

5、处，似珠玉散落其中。请用上两个比喻句，描绘你眼中的美好春天，表达你对大自然的热爱。________________________________________________________________________________________________________________________________________。18※永生的眼睛【尝试运用】一、根据词义写出相应词语。1.不经过思考就作出反应。（）2.重新看见了天和太阳，比喻脱离黑暗重见光明。（）3.由不得自己做主，

6、控制不住自己。（）4.出乎意料地突然发生。（）二、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：呵护——捐赠——居然——反义词：同意——光明——遵从——【巩固运用】父亲与世长辞后，我遵（从丛）他的遗（怨愿）捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲①。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失（鸣明）的人，让他们重见天日。”在这一刻，我真正领（误悟）到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为

7、自己的女儿——14岁的温迪而骄傲②！1.用“/”划去（）中不恰当的字。2.文中破折号的作用是。（填序号）①转折作用②强调作用③解释说明3.文中画“—”线句子的含义是：父亲不只是留下了一副角膜，更重要的是。4.“骄傲”一词有如下义项：A.自以为了不起，看不起别人；B.自豪；C.值得自豪的人或事物。请问：短文中的“骄傲”该选择哪个义项？骄傲①（）骄傲②（）用没有选到的那个意思写一句话：19生命生命【尝试运用】仿写句子。1.那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！（仿写一个感叹句）2.虽然生命短暂，但是，我

8、们却可以让有限的生命体现出无限的价值。（用上加点关联词写句子）26/26虽然……但是……3.归纳填空。生命是什么？作者从，长出瓜苗，等几件小事中，阐释了生命的意义，表达了积极进取的人生态度。【巩固运用】1.结合课文内容，在（）里填上合适的词。一（）飞蛾一（）力量一（）跳动一（）香瓜子一（）生命力一（）小瓜苗2.“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”一句强调的是两种人生态度。请问：文中哪句话最能表现作者积极向上的人生态度？