数据分析学案

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1、课题20.1数据的代表学习提示：阅读教材P124-P127相关内容，先独立完成自学梳理，初步感知任务，小组合作完成合作交流，探究新知及自学遇到的困难问题。：一、阅读教材、自学梳理学习教材P124-P127相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题：1.你认为P124“思考”屮小明的做法有道理吗？为什么？2.正确的解法应是怎样的？请谈谈你的看法。3.什么是加权平均数？4.P125“例1”屮，所求的结果已不再是各人听说读写成绩的简单平均，而是听说读写成绩的加权平均数，它们的权分别是多少？5.P126“例2”中，两名

2、选手的单项成绩都是两个95分与一个85分，为什么他们的最后得分不同呢？谈谈你对权的作用的体会。二、合作交流，探究新知小组交流、探讨自学梳理自学梳理中遇到的问题。三、展示反馈,点拨释每组有一位同学上台展示你的成果，展示后推荐小老师进行评析，其他同学随时补充更正。四、达标检测，收获成功1.教材P127练习第1,2题。2.某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对甲、乙、丙三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示：测试项H测试成绩甲乙丙创新746670综合知识857250语言456690(1)如果根据三项测

3、试平均成绩确定录用人选，那么谁将被录取？(2)根据实际需要，公司将创新、综合知识、语言三项测试得分按4:2:2的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？五、知识小结拓展延伸1、你今天有什么收获？与同伴交流一下。2、拓展延伸学校对各个班级的教室卫生情况考察包括以下几项：黑板、门窗、桌椅、地面。三个班的各项卫生成绩情况分别如下：黑板门窗桌椅地面1班8.599.592班9.58.5993班99.598.5请你设计一个评分方案，并根据你的评分方案计算一下哪个班的卫生情况最好？课题：20.1.1平均数目标点击学习提示：阅读

4、教材P127-P129相关内容，先独立完成自学梳理，初步感知任务,小组合作完成合作交流，探究新知及自学遇到的困难问题。教学过程：一、阅读教材、自学梳理学习教材P127-P129相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题：1.你能为教材P127的算术平均数举一个例子吗？1.把算术平均数的公式与上节课的加权平均数公式进行对比，思考它们的相同之处与不同之处。2.教材P128的“探究”屮，各组的载客量不是一个具体值，怎么办?3.你的计算黠能求平均数吗？试试看。二、合作交流，探究新知小组交流、探讨口学梳理口学梳理中遇到的

5、问题。二、展不反馈,点拨释疑每组有一位同学上台展示你的成果，展示后推荐小老师进行评析，其他同学随时补充更正。四、达标检测，收获成功1、教材P129练习第1,2题。2、八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人。期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分是83.4分，这两个班的平均分是多少？五、知识小结拓展延伸1、你今天有什么收获？与同伴交流一下。2、拓展延伸：1小民骑自行车的速度是15千米/时，步行的速度是5千米/时,如果小民先骑口行车2小时，然后步行1小时，那么他的平均速度是多少？2、小

6、民和小亮家去年的饮食、教育、和其他支出均分别为3600元，1200元，7200元。小民家今年的这三项支出依次比去年增长了10%,20%,30%,小亮家今年这三项支出依次比去年增长了20%,30%,10%。小民和小亮家今年的总支出比去年增长的百分数相等吗？它们分别是多少？课题：20.1.1平均数学习提示：阅读教材P127-P129相关内容，先独立完成口学梳理，初步感知任务，小组合作完成合作交流，探究新知及口学遇到的困难问题。教学过程：一、阅读教材、自学梳理学习教材P129-P130相关内容，思考、讨论、合作交流后完

7、成下列问题：1.教材P129“例3”屮，表格里没有组屮值，怎么办？2.某灯泡厂更测量一批灯泡的使用寿命，使用全面调查的方法考察这批灯泡的平均使用寿命合适吗？由这100个灯泡的使用寿命估计这批灯泡的平均使用寿命可以吗？这批灯泡的平均使用寿命是多少？二、合作交流，探究新知小组交流、探讨自学梳理自学梳理中遇到的问题。三、展示反馈，点拨释疑每组有一位同学上台展示你的成果，展示后推荐小老师进行评析，其他同学随时补充更止。四、达标检测，收获成功1.教材P130练习题。2.小妹统计了她家10月份的长途电话费清单，并按通话时间画

8、出直方图。（1）这张直方图与第1题屮的直方图有何不同？（2）从这张图你能得到哪些信息？（3）小妹家10月份平均每个长途电话的通话时间是多少？（4）你认为能通过（3）的结论估计小妹家一年屮平均每个长途电话的通话时间吗？五、知识小结拓展延伸1、知识小结今天你有什么收获，与同伴交流一下。2、拓展延伸约翰先生有一个小工厂生产超级小玩意。管理人员由约翰先生,他的弟弟，六个亲戚组成；