考前指导分析文章结构，把握文章思路

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1、分析文章结构，把握文章思路分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。具体说就是划分文章的结构层次。分析文章的结构是把握作者写作思路和文章思想脉络的手段，也是从整体上把握文章主旨、分析写作技巧的重耍一环。【要点讲析】分析文章结构有三个方面的婆求：①能够分析段内的结构层次；②能够分析金篇的结构层次；③能够在把握结构层次的基础上，根据要求进行归纳整理。划分层次就是进行分类，把相同的内容合为-•层，把不同的内容分开來。不同文体的文章结构特点是不同的。（一）记叙文（包括散文）的结构特点1.抓住吋空变化划分。吋间、地点是记叙文的主

2、要因素，许多记叙文都是按时空的变化组织材料的。2.抓住作者思想感情的变化划分。3.按照记叙内容的变化来划分。4.按逻辑关系划分。5.还可按描述角度的变化、事情发展的阶段方式来划分。（二）议论文的结构特点1.按逻辑思维划分，包括捉出问题、分析问题、解决问题，或绪论、本论、结论三部分。2.按篇章结构划分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。（三）说明文的结构特点说明文要按一定的顺序对事物、事理进行说明，故说明的结构受说明的内容、说明的顺序限定。1.以时空变化为顺序的说明文，一般按层进式的结构来行文。2.说明事理和事物结构的说明文，一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构。3

3、.揭示事物发展过程的说明文，必须按照事物发展的进程來安排结构。4.有的说明文采用分类说明的方式，故其结构层次往往是并列式的。【方法指导】分析文章的结构层次，可采用以下方法:一、掌握形式。文章结构层次的三种表现形式，即三种层次关系：第i种是相承，它包括承接关系和递进关系；第二种是相并，它包括并列关系和对照关系；第三种是相属，它包括总分关系和分总关系。二、抓切入点。解题的时候要找到最住的切入点，即找到解题的突破口，亦即从什么地方來解题。【经典例题一】%1通观圣陶先牛•的语文教育思想，最重要的有两点。②其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人工FI用不可缺少的工具。③其二是关于语

4、文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。④过去语文教学的成绩不好，主耍是由于对这两点认识不清。文段共有四句话组成，分别标记为①②③④。根据作者的思路，该段的笫一层应划分在哪里?用”I丨”在下面的标记符号中表示。①②③④【例题讲析】答案：①②③II④。①与②③是总分关系，④是对前三句的承接。【考点精练】（一）绍兴是我的故乡，偏门外一带是我IH游Z地，以前我可没有这样感兴趣过。固然，由于年龄、世故等关系，有些事情一时体会不到真情。像我早在小等学校里唱过的”鸟鸣山更幽”和”夜归鹿门”等歌词，一直到我年已半百在福建永安的山上吋才忽然体会到，却也只是一会儿我过去了的。如今

5、鉴湖风景给我优美的印彖是使我念念不忘的了。”静观万物皆口得”，原來在II」社会里，我迫于生计一直匆匆忙忙，没冇好好地安静过心境。不久以前我到北京去开会，在火一车开出年站吋，我突然想到，以前我屡次北上，总是为着生计，这次才主要的是为着事业。1.上文分为三个层次，请用”丨丨”标出，并分别概括三个层次的意思。（每个层次不超过15个字）第一层：第二层：第三层：（二）%1稍具动物学知识的人都知道，哺乳动物和鸟类是分别属于两个不同类群的动物，哺乳动物属于哺乳动物纲，鸟类属于鸟纲，这两个纲的动物无论在形态结构上还是在生理特征上都有很大的不同。②从起源上说，岛类和哺乳类都源于爬行动物。③然而

6、，哺乳动物起源于3亿年前从古代爬行动物屮分化出來的一支，而鸟类则起源于2.6亿〜2.4亿年前从古代爬行动物中分化出來的一•支，这一支除了进化成今天的舟类，还进化成今天的蜥赐、蛇和鳄等动物。④因此，鸟类和蜥蜴、蛇、鳄的亲缘关系更为接近，而与哺乳动物却没存肓接的共同祖先。1.下边的句子是从上边这段文字中摘出的，它在原文中的位置是（）。传统的动物进化理论告诉我们，鸟类和哺乳动物的关系，远不如鸟类和爬行动物那样密切。A.①句前面B.①句和②句Z间C.②句和③句Z间D.④句后面（三）.①多年來，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他的冬季寓所。正如福气比他好的纽约人每年冬天要买票去棕櫚滩和里维

7、埃拉一样，苏比也不免耍为一年一度的”冬狩”作些最必要的安排。现在，时候到了。②昨天晚上，他躺在古老的广场喷泉附近的长凳上，把三份星期天的厚报纸塞在上衣里，盖在脚踝和膝头上，都没有能挡住寒气。这就使苏比的脑海里迅速而鲜明地浮现出甜的影子。③他瞧不起慈善事业名下对地方上穷人所作的布施。在苏比眼里，法律比救济仁慈的多。他可以去的地方多的是，有市政府办的，有救济机关办的，在那些地方他都能混吃混住。当然，生活不能算是奢侈。可是对苏比这样一个灵魂高傲的人来说，丿施舍的办法是行不通的。从慈善机构手里每得到一点点好处，