分析文章结构把握文章思路

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1、分析文章结构、把握文章思路命题透视一、什么是文章的结构、思路结构足文章的内部组织形式,反映作者对客观事物的认识过程,结构要服从文章主题表达的需要。一般汄为,文章结构的内容乜括段落、层次、开头、结尾、过渡、照应、标题、款识、补记等。结构体现作者的思路,有什么样的思路,就有什么样的结构。思路是指作者谋篇布局的思维轨迹。理清作者的思维轨迹,是把握文章结构的重耍一环,思路理清了,文章的“文脉”就抓住了,文章的整体结构也就了然于胸,这是对任何文章整体认识和理解的欠键一环。二、分析文章结构,把握作者思路的方法1

2、.整体阅读感知文章,充分理解文章内容,划分文章层次结构,提取文意耍点。2.辨明文章体裁,熟识文章结构的常见类型,理清文章顺序,找准文章线索,把握思路脉络。三、分析文章结构思路应注意的问题1.划分文章段落层次吋要考虑好过渡段的层次归属,看淸过渡段与上不文的联系,注意开头、结M与主体的衔接。2.耍准确把握文章的线索,有的文章采用的是双线结构,耍分清主次与明暗,注意文中反笈出现的某个同语或短语、句了(它往往是线索的聚焦点)。类题讲练【命题角度01】解析过渡和照应【知识解说】过渡和照应是使文章段落层次保持连

3、贯、文章脉络上下畅达的一种手段。文章的过渡段、照应段都是结构段,主要作川就是连接层次和段落。过渡行明、喑,喑的过渡不川过渡段等语言标志,行文如行云流水般£1然连贯。但人多数文章的过渡,由过渡段或过渡性的语仂来衔接,这足明的过渡。文章的哪些地方需要过渡呢?一般足内界由总到分或由分到合;文意的转折、交接处;叙述与议论的转接处;记叙类文章巾倒叙、插叙与顺叙相接处;由写景而抒情、或由抒情议论而写景的衔接转换处等等。文章在前而写到的冇关闪容,dftf应作适当的回应,这就是照应。与照应相关的;W—概念“伏笔”,

4、是指作品中对以后要写到的内界作某些“埋伏”、“暗示”。照应是对前文说的,伏笔足对后文说的。照应能体现思路的严谨、缜密,结构的紧凑、精巧。文章屮的照应主要有侃后照应、首M照应、行文与标题照应等多种形式。现代文阅读试题中解析文章过渡与照应类题鬥的解答,一般耍着眼于文本的上下文语境,既要把握该过渡或照应段的段意要点,又要通过分析过渡的承上启下的内容与照应的对象,来看文意的衔接、转换,从而概括出其结构组织、思路运行的规律。【名题精选】(2011年高考全国人纲卷《针挑土》)“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句

5、单独成段,联系全文,谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。【解题指津】重要句子单独成段,其作用主要冇:①强调突出:②总领成文;③承上启下;④总括全文。理解文中重要旬子的含义,一要联系语境,看其出现位置,把握前后表达的内界;二要从大处着眼,联系全文的主要内容、情感态度、布局谋篇等来作答。该题要求解析的句子在原文笫三段单独成段,在内容上为了强调突出,在结构上承上泊下,总括上下文内容。第一段歌颂“黑妮就是在针挑上”,总领全文;笫二段介绍黑妮的工作(推广“负责任的旅游”,从事“湘援游”,之前搞一帮一助学

6、),突出其工作特点与意义。全篇歌颂黑妮,表达赞美之情。关注思考以上内界,适当展开联想与想象,就能得出答案。切忌只就句子本身谈论,如说句子的川意足“介绍黑妮的职业”。要注意条理性,分条作答;尽可能展开联想与想象,使要点齐全。【参考答案】用意:总括上下文的相关内容;突出这句话在文中的重要性。理解:黑妮组织时’湘援游",在外来游客和湘西苗族之间穿针引线,促使苗族妇女更好地传承优美的苗族艺术;黑妮以"负责任的旅游"概念推广"湘援游",集聚当地志愿者,为湘西生态和文化的可持续发展作贡献。【命题角度02】分析文

7、章的开头与结尾【知识解说】文章的开失是作者对所描写的事物或说明、议论的问题的“整体认识”。同样,结尾也要从整体上加以审视。结尾要精警、含萏。从篇章结构看开头与结尾,要注意它们与主体部分的联系。开头和结尾这两个层次与主体部分之间,或有因果的联系,或有接近的联系;或牵一事以引发,或叙类似的事物提引,或以首尾与主体对比,或对主体加以概括、总结。总之,通过这种连缀,首、尾就与主体融为一个有机的整体。【名题精选】(2011年高考北京卷《祁连雪》)17.作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句,请分别说明其川意

8、足什么。(5分)【解题指津】此类题n解答,应遵循以卜步骤:概括开义或结尾段的内容大意;联系文章主旨看幵义或结尾的作用;分析开失与结尾的照应对象;结合对开尖或结尾段的修辞手法的分析,看其内涵的表达。【参考答案】开头以古诗渲染作者从前的印象,在强烈的对比中反衬现实真相;起笔大气,在引起下文的同时,也透出文章特有的书卷气。结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系,引发作者的诗句来收束文章,同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。【类题训练01】昆虫

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