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《独立学院结构力学课程分类教学的探索与实践--以长江大学工程技术学院为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、·246· 2013年第5期2013年10月SichuanBuildingMaterials第39卷总第175期DOI:10.3969/j.issn.1672-4011.2013.05.117独立学院结构力学课程分类教学的探索与实践———以长江大学工程技术学院为例魏科丰,陈凯,孔来稳(长江大学工程技术学院,湖北荆州434023)摘要:本文以我院结构力学课程教学改革为实例,到的问题能通过上机及时解决,使得课堂内外能够有机的介绍了结构力学课程分类教学的主要内容及具体的实施办结合。在教学过程中重点讲解基础内容,同时针对考研的法,并结合2011级人才培养方案的修订,说明了分类教学学生专门在
2、第7学期单独开课,重点进行考研辅导,这样的实施在推动学生考评体系及课程设计改革方面取得的成一来满足了不同学生的需求,将基础、应用和强化、上机效,并针对其在实施过程中存在的问题提出了自己的思考及参加竞赛、考研等融为了一个整体,充分体现了因材施并给出了解决的办法。教的教学思路。关键词:独立学院;结构力学;分类教学1结构力学课程分类教学的主要内容中图分类号:G423．07文献标志码:A文章编号:1672-4011(2013)05-0246-031．1夯实基础此部分内容为必修,严格按照我院制定的教学大纲上TeachingExplorationandpracticeofthe课,内容主要包括结构几何构
3、造分析,静定结构的计算,IndependentInstituteStructuralMechanicsCourse影响线,结构的位移计算,利用力法、位移法、力矩分配WEIKefeng,CHENKai,KONGLaiwen法求解超静定结构等,为后续专业课的学习打下了坚实的(CollegeofTechnology&Engineering,YangtzeUniversity,Jing-基础,同时能利用所学的结构力学基本知识解决实际工程zhou434020,China)问题。我系人才培养方案本课程理论教学由最初的96学时调整为目前的72学时,其中理论教学64学时,上机练习8Abstract:Base
4、dontheteachingreformofthecourseof学时,实践证明通过这样的教学改革能够满足学生后续专structuralmechanicsinIndependentinstituteasanexample,in-业课程的学习。troducesthemaincontentofclassifiedteachingstructuralme-1．2强化与提高chanicscourseandthespecificimplementationmeasures,and在土木工程专业本科生第7学期主要针对部分学生考combinedwiththerevisionofthetrainingpla
5、nof2011person-研、考证的需求,我系安排32个学时讲解矩阵位移法、结nel,theclassificationteachinginpromotingstudentevaluation构动力学等知识,同时在讲课过程中引入各高校历年的考systemandcurriculumdesignreformachievements,andputfor-研真题及一级注册结构工程师基础考试的相关内容和真题,wardmyownthinkingandgivesthesolutiontosolvetheexisting有针对性地进行训练,扩大了学生的知识面。但我系2009、problemsinthepr
6、ocessofimplementing.2010级学生人才培养方案上没有加入该内容,为解决这一Keywords:IndependentInstitute;StructuralMechanics;问题,自2012年11月起专门利用每周周末为学生进行结ClassificationTeaching构力学强化提高及考研辅导,同时以讲座形式介绍结构力学前沿知识,在讲座上每一位学生都可以畅所欲言,向老0前言师提出问题,包括课堂上的和实际工程中遇到的,主要目2010年6月,教育部“卓越工程师教育培养计划”正式的是帮助学生答疑解惑。启动,土木工程专业应用型“卓越计划”的主要培养目标是1．3加强实践为社会培养
7、掌握土木工程专业的基本知识和基本理论、获理论学习是基础,只有应用于实践才能得到检验,我得土木工程师的基本训练并具有创新能力、适应我国经济系所设计的实践部分的主要内容就是利用结构力学求解器社会发展需要的实用型工程技术人才。针对这一培养计划,和PKPM软件进行结构的受力分析。近年来我系该部分内省内外很多高校对本科结构力学课程教学方法进行了许多容主要以结构力学课程设计的形式开展,实践课程结束后,研究,形成了自己的特
