毕业总复习指导

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1、毕业总复习指导全面梳理重点突破确保基础——苏教版教材小学语文毕业班基础知识复习指导建议柳南区教研室戴禧一、明确复习的任务小学语文毕业班总复习，是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固。科学的复习不仅使学过的知识得以保持记忆；还可以把知识条理化、系统化，优化学牛的语文知识结构，促使学生在知识•知识Z间，知识与能力Z间建立新的联系。基于这样的认识，关于“基础知识”的毕业复习指导就必须根据苏教版教材的编写原则：注意针对性、加强自主性、讲究趣味性、凸显规律性、强化情境性、体现综合性。当然，考试评价不是选拔，不是把学生考倒，让学生考得灰溜溜的，应该是让考试成为学生一次精神的体验与愉悦

2、。应止语文考试成为点燃孩子心灵的火种；成为教师的一次检验,一次关怀，一次企盼；成为学生的一次体验，一次展示，一次创造，一次满足。本次的复习工作，请老师们紧紧地扣住11、12册课本來开展。附表：课标对小学阶段基础知识的描述。小学语文课程标准知识分布一览表二、掌握复习的方法卜•面我主要就六个板块的复习指导提点建议。（一）拼音1•要点%1能熟练地读准声母、韵母、声调和整体认读音节。%1能准确、熟练地拼读音节，会看拼音写字、词、句，能利用拼音正音和学习普通话。③正确、规范地书写声母、韵母和音节，掌握标调规则。%1熟记人小写字母，能背诵《汉语拼音字母表》。%1普通话的变调。变调包括轻

3、声、上声的变调、“一、七、八、不''的变调以及“啊"的变调和儿化。2.关注点汉语拼音是低年级的主耍学习内容，到了高年级往往会出现“回牛”现象。毕业复习时可结合复习纶字词进行巩固练习。着重在平翘舌、询后鼻音的区分以及复韵母、整体认读音3节、轻声的运用，以及多音字的不同读音等难点上下功夫。特别要注意积累课文中的多音字,要根据具体的语言环境和不同的字义确定准确的读音。4、课后练习练习一5、典型题型①看拼音，写词语，再填空。chunjing）更开阔，心灵更（jingcaifencheng)o因阅读变得(上面音节中，整体认读音节冇；按音序排列，排在绘前面的音节是。②请指出下面汉字的注

4、音有什么错谋，再将正确的写在括号里。you4guibenshen揉龟1tI朋甥③一F血的词语哪些字该读轻声，请用“曲來表示。孩子妈妈我们衣服萝卜好得很看一看④给彳U了中加点的字注音。小红待人很和（）气，与人相处从不强（）嘴；她做事责任心很强（），.・.坚持原则，从不和（）稀泥；对不同的意见，既不随声附和（），也不强（）词…夺理。二、字1.要点认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写，做到读准字音，认清字形，了解字义，并能正确地理解、运用。学会三种查字方法，并能熟练地查字典。用破笔书写楷书，行款整齐,有一定速度；用毛笔书写楷书，结构匀称，纸面干净。2.关注点★汉字的基本

5、笔価、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构★多音字、同音字、形近字和多义字的辨析★错别字★查字典典型题目（1）姓氐澗、武、郑、蒋”四个字用部首査字法分别应查部首（）（）（）（）；用咅序杏字法分别应杳人写字母（）（）（）（）。如果按音序排列，顺序应为（）（）（）（）。（2）把下面的汉字正确、匀称地写在田字格里，并写出指定的笔曲名称。第二笔第六笔（3）：有一回，老师出了一•道趣味语文题：给“肖"加偏旁，把故事补充完整。元O节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，來到我们这座城市卖鸡蛋。浓烈的节H气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗珠还未干，她便吆喝起来……卖得真快，满

6、满一篮子鸡蛋在儿小时内就（）售一空，小女孩太高兴了，吹起了口（）开始（）遥地往回走。三、词语1、要点词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进行归类。能联系上下文、借助生活经验理解词语在语言环境小的意思，辨别词语的感情色彩，并能恰当地使用。2、关注点（一）积累词语（成语）：每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（二）理解词语：掌握理解词语的方法。（三）辨析近义词、同义词。（四）辨析反义词（五）词语的归类或排列3、为您支招——梳理教材我们来了解一下木年级是如何把“理解词语”这个知识点落实到我们的每一课的。我

7、们以第十二册课文为例。•掌握理解词语的方法（1）弄清这个词语中，关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。课后的练习:（2）把词先拆开，再把意思介起来理解。（3）要结合语言环境，联系上下文來理解词语的意思。课后的练习:典型题目一、我们学过的理解词语的方法有多种，如查工具书、联系上下文、抓词中关键字、找近义词等。请选择一种合适的方法，解释旬了中“冃不暇接"的意思，并说明采川了什么方法。再从卜•面带点的词语中选择2-3个说一句话。夏天夕阳西下时的火烧云真是变化多端，姿态力千，使人眼花缭乱，令人目不暇接。•辨析近义词、同