城关烧田学校英语毕业检测总复习指导

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1、城关烧田学校英语毕业检测总复习规划城关烧山学校张君一、加强复习的计划性、系统性，避免盲口施教。我们在复习前，应对复习内容及复习安排做到心小有数，忖标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划，精心设计好每一节复习课，进行有效的复习。二、回归课本，夯实基础。复习课内容综合性强，容虽大。从操作的角度来讲，老师需要付出更多的精力准备，也必须多容量、快节奏、高频率的组织教学。复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。先快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，对各单元的知识要点进行梳

2、理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关。单词和词组是学习英语的基础，没有一定量的词汇积累，英语学习无法继续，所以务必要落实词汇的三会和四会要求，尤其是写的要求。根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘规律，学生反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里不易遗忘，所以在平时的教学及复习时，加强单词的朗读与默写。可以通过听写、竞赛等多种方式强化单词咅、形、义的记忆。这个阶段的复习一定要把基础打牢固，不要吃夹生饭，否则第二阶段的复习会无效杲。尽管死记硬背不为许多人接受，但它却不失为中国学生学习英语之良策。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习

3、。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我们就要根据各知识点的前后联系将散落于各册书屮的语言点进行整体归纳、总结，找出规律，形成完整的知识体系，有针对性的点拨、训练，帮助学生构建紧密联系的“知识串覽例如，我们在复习数字时，可将基数词、序数词、电话号码、时间表达法、加减法、星期、月份、F1期等联系在一起进行复习，涉及到的句型有：What'syourtelephonenumber?/What'sthetime?/Whattimeisit?Ifs..../Whattimedoyou...?I...at..../What's...and(plus)...?It's.../What'

4、s••.minus…？It's…/When's…?It's…/Howoldareyou/ishe/isshe?Fm/He's/She's.../Whatdayisittoday?It5s.../What，sthedatetoday?It's.../Howmany...arethere…？Thereare…/Howmany…canyousee...?Icansee.••而寸于一些学生易混淆的知识，我们教师应重点讲解。并月•应该采取一种讲究的教学方法，注重教给学生学习方法和培养学习能力的“巧讲覚在这一阶段复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则。第三阶段的复习，要侧重对

5、做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题冃，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。（以听力、连词成句和写作为突破口，并重点记住话题作文）。三、在复习中要时刻关注学生的复习方式，发挥学生复习的主动性（采取学生总结，老师补充的复习方式）。新课标标准要求老师在教学中培养学生的口主学习能力所以我们必须开动脑筋变换教学的方式调动学生的学习主观能动性让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，比如，有哪些名词的复数形式是加es的，先小组内由组长组织木组成员归纳，然后在课堂上

6、让学生以展示学习成果的方式进行复习，通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。四、复习要注意趣味性，营造宽松的复习氛围。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，因此在复习时，应采収多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。在复习时最好要选择合适的内容，把内容与形式有机的结合起来，注意控制好知识的难度，要让学牛有获得成功的机会和感受;适当的时候，可以采用儿歌诵读、唱唱、演演、游戏等形式来复习，尽量提高他们的兴趣，使他们能投入到紧张复习中，快乐的复习，取得进步。经过复习，每个学生都会在原有的基础上得到不同程度的提高。如果教师能合理安

7、排复习计划，精心组织复习内容，那就能起到事半功倍的效果。时间安排：时间复习内容6.3-6.7梳理教材6.10-6.14归纳单词，短语6」4第一次模拟考试6.17-6.21句型、时态、阅读6.21第二次模拟考试6.246.28听力训练、作文指导6.28第三次模拟考试