基於學生需求的地方院校廣告教育探討

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1、基於學生需求的地方院校廣告教育探討摘要：通過對比廣告行業對人才的需求，對作為地方院校的宿遷學院廣告學專業在校學生的學生需求狀況進行調查，借此對地方院校的廣告教育問題進行探究。調查結果顯示：學生對廣告行業需求的能力認識很準確;但在就業的選擇上出現較大偏差。學校在教學上應突出對學生創新能力的培養,積極建立更多可控的實習平臺，滿足學生實踐的需求，也為服務地方經濟做出貢獻關鍵詞:學生需求；地方特色；教育啟示中圖分類號：G642.4文獻標志碼：A文章編號：1673-291X(2010)29-0247-02隨著我國經濟的快速增長,對廣告專業人才的需求量快速增加，廣告學教育的發展也隨之上

2、瞭快車道。到2007年底,已有近300所高校開設廣告學專業;廣告學專業在校生有4萬多人。應此發展趨勢，一些地方本科院校也相繼設置瞭廣告學專業。本文以江蘇宿遷學院為研究對象，對廣告學專業在校生進行以問卷調查為主的調查。共發放問卷247份,回收有效問卷208份，有效回收率84.2%o對部分學生隨機訪談，以彌補覆蓋面和量化研究的不足，以瞭解較深層次的問題。下面是調查數據與對相關數據的表述與分析一、廣告專業學生學習的需求現狀（一）學生專業興趣大幅提升從調查結果看，高考填報廣告為第一志願的學生占52.4%o而2003年喬均對中廣告學專業教育現狀調查數據為“高考時填報廣告專業為第一志願

3、的學生僅占29.17%”。兩者對比說明，學生專業選擇的目的性和自覺性提高。在選擇第一志願報考廣告專業的學生中，認為廣告是“自己的愛好”所占比例為40.4%,還有26.9%受傢長和親戚的影響這一結果是令人欣喜的。首先，說明廣告這一新型專業已經獲得瞭大多學生和傢人的認可；其次，廣告行業是一個充滿激烈競爭的行業，做廣告需要別具一格的創意能力，要求廣告人對事物保持持久的好奇與激情。而學生對廣告專業的自我選擇對他們今後從事廣告行業奠定瞭很好的基礎（二）實踐內容備受關註從學生最喜歡的課堂教學形式調查顯示：在教學中喜歡教師采用實地調研的達到瞭55.3%,有53.4%的人喜歡廣告作品的主題

4、化設計，而案例討論教學也有41.8%的學生表示喜歡從中可以看出，學生渴望自己能夠真正融入到廣告的技能實踐當中，通過自己的參與,體驗廣告的樂趣和學習更多的實踐經驗。除瞭課堂學習外，廣告專業的在校生也通過多種途徑來培養自己的專業素養。而課外參與實踐被認為是受益最大的途徑，有效百分比高達65.4%。實踐能夠帶給學生最深切體悟，能夠應用所學的專業知識，是一種很好的學習途徑不管是課內的實踐教學，還是課外的實踐參與均是學生重視的內容。這與廣告行業對人才的實踐要求有關，很多用人單位要求應聘者上崗就能獨當一面。華東師范大學崔銀河教授在2008年的調查中顯示:有57%的外企公司和37%本土廣

5、告公司將“有著大量經驗的職場老手”選為廣告公司最需要的廣告人才。廣告是一門應用性和實務性很強的學科，廣告教育由於學校資源的短缺等原因，較少涉及應用領域，造成學校教育與企業人才需求上的斷層。學生對實踐需求的高度關註是對本學科應用實質的回歸，符合應用型學科的特點,也為在今後的廣告教學中積極納入實踐教學敲響瞭警鐘（三）創新思維是最有用的能力學生對廣告專業的認識隨著學習的深入不斷加深。關註自身能力成為重要議題。“大學期間，您認為最重要的技能是（請您按主次關系排列）”，調查結果中前三位排名如下：創造性思維、廣告專業技能、團隊精神崔銀河教授在《廣告業人才市場需求調查與分析報告》一文中寫

6、道：大學生進入大型廣告公司，最重要的技能排名中，排名第一的是較強的創意能力；第二是良好的溝通能力;第三是專業知識對路，有紮實的理論基礎。參照此結果，我們可以看出：學生對自身能力的培養和認知，與職場能力的需求是基本吻合的。如果能夠按照這個思路在大學期間行動起來，將有助於大幅提升廣告行業的人才素養二、學生實習與就業選擇的偏向（一）開辟新的實習基地一一農村特色項目宣傳在課外的實踐中，更多的體現在實習環節。截止到調查結束，表示曾經實習過的人隻占31.8%（因大四學生正值實習外出，此比例可能偏低）。在參與實習的人中,80.3%的人是通過“熟人介紹”來爭取實習機會的,8.5%是通過“公

7、司招聘”直接參與社會競爭獲取實習機會的有相當一部分的學生借實習時間考研或參加其他考試,還有一部分因為沒有實習渠道而放棄實習在實習環節，學校應給予學生更多的引導。首先要重視實習基地建設。可以借助地域的優勢，根據地方院校大多接近農村的特點開拓特色實習基地。在新農村建設的政策環境下，基礎設施建設開始完善，許多地方農產品、特色產品特別需要向外開辟市場，這就需要大量的廣告宣傳，而由於農村廣告主很難找到合適的合作夥伴。如宿遷沐陽縣的花木、泗洪縣的螃蟹等特色產品信息均需要更專業的向外傳播，而地方院校的學生熟悉當地環境，能更好地整