赶海优秀教案

《赶海优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、赶海优秀教案11赶海一、教学目标1.学会本课的10个生字，根据字理识记、书写“舅、虏”2个字，认读本课10个二类字；掌握多音字“夹、兴、似”及儿化音“努努嘴儿”的读音；联系上下文和结合生活理解“束手就擒、东逃西窜”等词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。理清文章脉络，尝试抓住时间、地点、人物、事件等要素概括课文的主要内容。通过哼唱歌曲，感受文章首尾呼应的写法。3.有感情朗读赶海的几件趣事，重点抓住“摸”、“捉”、“抓”、“捏”等动词再现小作者童年赶海的情境,抓住“嘿”、“哎”、“咦”、“哦”等语气词感受小作者童年赶海的乐趣，体会语气词表情达意

2、的作用，并尝试运用。4.迁移运用本课巧妙使用首尾呼应、语气词、传神动词等富有特色的表达方法，练习"说”、“写”自己的童年趣事。二、教学重点、难点重点：有感情朗读赶海的几件趣事，通过抓重点词句和语气词，揣摩体会其中的“趣”。难点：抓住“嘿”、“哎”、“咦”、“哦”等语气词感受小作者童年赶海的乐趣，体会语气词表情达意的作用，并尝试运用。三、教学评价设计1.在检查学生预习环节，通过查看预习单，交流评价等方式了解学生识字、写字、读书及对课文内容初步掌握情况，以学定教。2.在初读感知环节，感知课文内容，理清文章脉络，抓住时间、地点、人物、时间等要素概括

3、课文主要内容，提升学生对文本的整体把握能力。3.在精读感悟环节，釆用朗读、想象、对比揣摩、评议、表演等形式，引导学生抓住重点语句，如动词“摸”“捏”，语气词“嘿”、“哎”、“咦”、“哦”等,理解课文内容，体会赶海的“趣”。4.在整个学习的过程中，关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合作学习，并及时做出鼓励性评价。四、教与学的准备：教师：1.查看学生预习单，了解学情。2.制作《赶海》多媒体课件。学生：完成预习单。五、教学课时：2课时六、教学设计第一课时环节一、整体感知——初读感知，整体把握歌曲导入，激发兴趣，揭示课题1.播放歌曲《大海啊，故

4、乡》这是一首歌唱大海的歌，在同学们的印象中，大海是什么样的？2.今天我们就学习一篇和大海有关的课文，板书：赶海3.质疑课题：读了课题之后你的脑袋里有哪些小问号？预设：什么是赶海？赶海都可以做什么?借助预习单,检查预习。1.展示预习单第一题，检查学生认读情况展示一部分同学的预习单，让他们读，纠错；然后开火车读；最后全班读。展示三名同学的写字情况，分别代表好、中、差。让同学们评评哪些字写得好，好在哪里？哪些字需要改进，应该怎样写?根据学情，重点指导：“舅”和“虏”“舅”字首先让学生观察，觉得“舅”哪里难写?“舅”的上半部分难，那么我们学过哪些那样

5、的字？“舅”的上面是个“臼”字头，舅舅是男的，下面是个“男”。然后用动画展示“舅”字的笔顺。“虏”也先请同学们说“虏”字哪里容易出错？“虎”字头的字学过哪些？运用顺口溜记字法：“要用心，去考虑；要用力，抓俘虏”。“虚”字可请学生尝试去编。1.展示预习单第二题，检查学生认读生词情况能正确的把你第二题积累的词语大声地读给老师听吗？老师也想和大家分享自己欣赏的好词。课件出示：多种形式读。注意："痒”是三声，"擒”是前鼻音,“窜”是平舌音。“努努嘴儿”的儿化音要读好。多音字学习，学以致用2.检查课文朗读情况开火车检查朗读情况教师采取示范朗读等形式，重

6、点指导如下语气词的朗读，力争达到正确、流利、比较有感情。运用要素法，概括课文的主要内容1.边默读课文边想：课文写了件什么事?回答预设:“我”去赶海的事。暑假里，“我”去赶海的事。暑假的一天，我和舅舅去赶海的事。多媒体出示:方法总结：根据我们刚才的学习，你能总结一下，像这样记事的文章，该怎样概括课文主要内容呢？尝试解疑，初悟“赶海”1.尝试回答课前提问：什么是赶海？回答预设：我在海边玩沙子，用沙子堆城堡。我和妈妈捡了很多贝壳，还抓到了小鱼。我在海边玩水，还捞到了海带。师总结：是啊，大海退潮后，我们到海边玩水、捡贝壳、捞海带、抓小鱼等活动就是赶海

7、。2.找岀赶海的几件趣事。用一个字形容一下，赶海是件什么样的事？预设：“趣”事。赶海是那么有趣，小作者也去赶海了，迅速读一下课文，找一找小作者主要写了赶海的哪些趣事？板书：追浪花、摸海星、抓螃蟹、捏大虾环节二、部分理解一一精读感悟，重点突破重点感悟趣之一：追浪花1.自由读第2自然段，把你觉得最有趣的地方画下来。2.多媒体出示：只有浪花还不时回过头来，这句话你懂吗？很多同学可能没到过海边吧，现在播放一个退潮时的视频，观察、体会。1.比一比，议一议。比一比哪句好？好在哪里？抓住“哗哗”这个拟声词以及“只有浪花还不时回过头来，好像不忍离去似的”这个

8、拟人句。预设：“哗哗”这个拟声词更形象地写出了海水的声音，让人仿佛听到了海水的声音。拟人句，把浪花当做人来写，特别生动，写出了浪花的调皮和对海滩的依恋。播放音频，体