[精品]优秀教研组评选方案

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1、为进一步发挥学科教研组在学校实施新课程、开展校本教研、促进教师专业发展、提高教学质量等方面的作用，经研究决定，在我市开展示范教研组评选活动，以促进学科教研组建设。为了确保评选工作的科学性、规范性、可行性，特制定本方案。一、基本原则评选示范教研组坚持“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的方针,并在整个评选工作中努力体现以下基本原则：1.导向性原则通过评选引导教研组人员转变教育教学观念，提高业务水平和教学能力，促进组内人员的I才I结协作，促进教研组自身建设。主要体现三导向：教学观念的导向——突出科研兴教的理念；教学研究的导向

2、——突出实用性；集体协作的导向——突岀和谐与协作。2.客观性原则客观和全面评价教研组的工作，全面收集评价信息，力求做到评价结果与教研组工作的真实情况相一致。3.认同性原则（为了促进教研组的建设，）学校和教研组了解评估的意义，认同评选的目的，认同评选的内容和方式，认同评选结果，从而提高工作积极性和适应性。通过评选使教研组工作切实得到加强。4.发展性原则在评选过程屮，针对教研组有特色的做法或成功的经验，进行总结提炼，推广宣传。通过评选促进教研组未来建设的发展。二、评估内容评估内容紧紧围绕我帀对初屮学段的工作要求，遵循学科教研组的特

3、点，根据学校教研组工作的主要方面和关键因素，制定学科示范教研组评选指标。主要包描5个一级指标：学校职责、常规管理、队伍建设、工作实绩、特色创新；18个二级指标（详见附件一）。三、评选程序1•各学校根据《评估指标》，进行校级示范教研组初评工作。校级“示范教研组”曲各单位自行确定。2•各校从评选出的“校级示范教研组”中，原则上最多推荐二个教研组申报参加市级“示范教研组”评选。3.申报市级“示范教研组”需递交的材料有：教研组自评报告（自评报告按一级指标的5个方面来写，字数不超过5千字）、《申报表》（见附件二一式3份）和教研组建设资料

4、。自评报告的内容以最近两学年为主。4.评选结果在乳山教育网上公示后，报市教研中心和教育局审议确定。四、奖励措施市教育局将对评选出的市级“示范教研组”进行表彰并下发标志牌。附件一：乳山市学科示范教研组评估指标附件二：乳山市示范教研组申报表乳山市教研中心乳山市示范教研组评估指标一级指标二级指标示范标准评估等级备注二级指标一级指标学校职责政策保障学校把教研组建设作为重要的工作内容，工作计划中有专项内容，并有相关奖惩条例或政策。对教研组长的选拔和教研组的考核有相应的机制和制度。能保证学科教师队伍的稳定性。1学校有规范、检查和督促教研组

5、工作的制度，并有过程资料记录。经费保障学校有保证教研组活动经费的规定，包括购买资料、课题研究和外出学习等相关经费。常规管理教研组有正常开展教研活动的相关制度，并按规定组织开展教研组活动或备课组活动。计划总结教研组每学期有教研工作计划和总结。计划中教研活动的内容、主题、形式和执行人等明确安排。总结中要有一学期教研活动成效的评价。工作落实每次教研活动有方案、有过程、有研讨、有反思，形成书面记录，包括对研究成果和存在问题的评价。队伍建设组长引领校级以上骨干教师。教学质量处于市内中上水平。有组织管理和沟通调控能力，富有改革创新精神。组

6、内教师普遍认同。组员素养组内每位成员无不良师德行为。组员积极参加各类培训。全员参与县市级以上研究课题。学历、普通话、计算机水平均合格。内围组氛组员团结互助，无矛盾冲突。组内共同研究问题的风气浓厚。对低水平教师有传帮带制度。工资源共享组内共建教学资源库，共享教研成果。形成教学内容、系列课件或练习题库等重要共享性资料。作实课堂教学组内每位成员的教学效果良好，得到学生的好评。形成有效的教学模式和经验。县市级以上优质课率达20%以上，系列课达标率100%。绩教学绩效教学轻负、高效、优质。教学质量总体逐年稳步上升集体教研集体教研活动常规

7、化，研究效果好。20%的教师有论文在县市级以上发表或获奖。在学案编写、示范试题评选等活动中，成绩良好。习惯巾〃卜有符合学科特点的学习习惯培养计戈H，实施过程重实效。学生具有良好的学科学习习惯。有效作业作业布置、批改、反馈符合要求。社会声誉组内教师在关爱学生、帮助学生、转化学生等方面，学生、家长评价普遍较好。特色创新组内有一定影响力的特色教师。全组教师初步形成了具有学科特色的教学风格。教研模式教研模式被推广或在县市级以上进行过经验交流。1有本学科的校本化课程，并有具体实施成效.注：评估等级屮若达到达到标准，请用“丿”表示。乳山市

8、示范教研组申报表a/息细员O人••共历学名姓职称教龄O自葡OIs57圧口nr,>^r/(X教评要字F填报时间: