如何运用现代信息技术建设高校教学促进中心

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1、如何运用现代信息技术建设高校教学促进中心摘要：在经济不断发展的大背景下，技术研究和利用在不断的深化。信息技术作为现阶段最具代表性的高新技术，研究成果显著，而其在社会利用中的意义更是巨大。就目前的信息技术利用来看，其涉及的范围十分广泛，无论是在工业生产，还是经济活动，亦或是普通大众的生活，信息技术都有着十足的应用，而这种应用也明显的改变了社会发展的现状。就我国高校教育的发展来看，信息技术的利用不仅使高校的网络教学有了较大的发展，对于促进中心的功能完善和强化也产生了重要的意义。为了更好的在高校教学中进行信息技术的利用，也为了更加准确的分析促进中心在高校教学中的作用，本文就高校促进中心的具

2、体功能以及现代信息技术的运用措施进行分析，目的是保证技术利用实效的提升和促进中心作用发挥的强化。关键词:现代信息技术建设高校促进中心现代信息技术在我国的高校教学中有着重要的应用，一方面，信息技术的利用促进了高校教学效率和质量和提升，另一方面，信息技术的利用有效帮助了教学机构功能的多样化和完善化建设，为机构的价值提升贡献了力量。就目前的高校建设来看，促进中心是校园教学优化屮不可缺少的一个机构，此机构的作用发挥能够帮助实现教学评估的准确，也可以为教师的专业性培养发挥力量，更能够为教育咨询以及交流提供可靠的参考，所以说促进中心在高校教学中的存在意义重大。为了构建起功能更加强大和完善的促进中

3、心，从而帮助高校教育进行改革和发展，积极的利用信息技术效果显著，所以探讨现代进行技术在促进中心建设中的运用现代价值明显。一、促进中心的基木功能（一）教师培训就现阶段的研究来看，促进中心的一项基本功能是进行教师的培训。教师在高校教育中有着重要的地位，如果没有教师的力量发挥,高校的教学价值会严重下降，所以进行教师的素质提升是高校发展的一项重要任务。促进中心在教学方式方法研究方面有着突出的优势,其和外校的交流也比较直接，所以促进中心的教学理念和方法等更新周期比较快，利用具有新颖性的方法和理念进行对教师的培训，教师的教学创新会不断的强化，自身能力也会不断提高，由此带来的就是教学效果的不断提升

4、。（二）质量评估质量评估是高校促进中心的另一项重要功能。就目前的质量评估而言，主要的内容有两方面：第一是进行教师的评估。教师本身的能力和素质对于教学质量有着重要的影响，所以需要对教师进行评估考核，这样可以为教师的岗位安排提供有效的参考。简言之就是对教师进行评估，然后对其进行适时的岗位设置有利于教师资源效率的最大化发挥。第二是进行课程质量的评估。教学质量不仅与老师有关，与课程设计以及实际课堂的授课情况也有着重要的联系，所以进行有关课程质量的评估能够有效敦促课程的改革，进而实现课程质量的全面化提升。（三）研究交流研究交流是促进中心的第三个功能，就此功能的发挥来看，主要有两方方面：第一是研

5、究。促进中心是教学研究的重要场所，此区域的研究主要集中在教学的方法方面。就目前的教学实践来看，教学方法对于学生学习积极性有着显著的影响，所以不断丰富的方法可以让教学课堂变得更加的多样，从而提升学生的学习兴趣。第二是交流。高校的发展离不开交流，而交流又包括了对外交流和对内交流两部分。对外，促进中心实现了和其他院校的对接，在教学理念和方法方面获得了提高。对内，促进中心组织教师进行方法和学术的交流，促进了教师团体的整体素质提升，所以说研究交流对于高效发展意义显著。（四）咨询服务咨询服务是促进中心的第四个功能，此功能对于教学发展而言意义重大。就目前的高校发展来看，无论是教学还是管理都会面临一

6、大堆的问题，而要解决这些问题就必须要进行一定的?Y料分析和相应的意见咨询。促进中心本身的信息收集量比较多，其中既包含了教学的内容，也包含了管理的内容，所以其可以为教学问题和管理问题提供全面而可靠的咨询服务，这样，高校发展的问题解决会更加的彻底。简言之就是促进中心的咨询服务为高校发展和建设提供了比较大众化的参考。二、现代信息技术在高校教育中的应用问题（一）深入度和广泛性不足就目前高校教育中的现代信息技术利用来看，存在的一个显著问题是技术利用的深入度和广泛性不足。就目前的具体利用现状分析来看，一方面，信息技术在高校教育中的利用仅仅涉及了一部分的内容,在管理和教学上虽有利用，但是覆盖的面积

7、并不广。另一方面是信息技术在教育教学中的利用大都流于表面，在深层次的研究中利用还比较缺乏，因此出现了技术利用率较低的情况。总而言之，现代信息技术在高校教育教学中的利用广度缺乏和深度缺失，严重的影响了技术利用率的提升的教育教学的先进性发展，所以强化技术利用深度和广度的提升意义重大。（二）信息技术利用的专业性不强信息技术利用的专业性不强在目前的高校教育教学中表现的也比较普遍。就现阶段的情况分析来看，信息技术利用专业性不强主要体现在两个方面：第一是信息技术的利用