运用现代信息技术促进语文教学改革

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1、运用现代信息技术促进语文教学改革［摘要］现代信息技术的发展，为小学语教学的改革创新营造了良好的环境，利于形成现代语教学观，构建新型的语教学模式，提高语教学效率，利于激发学生学习兴趣，优化学生语知识的意义建构，培养学生的合作精神和创新能力，有效地实施素质教育。［关键词］现代信息技术语教学改革创新语教学改革，从本质上讲，就是为了探索出一条既能充分发挥现代信息技术优势，又能适应未教育发展需要的语教学新路。改革是手段，创新是目的。以多媒体计算机技术和网络技术为主体的现代信息技术的迅速发展及广泛运用，促进了小学语教学的改革与创新。一、现代信息技术的交互性有利于激

2、发学生学习兴趣和发挥学生主体作用交互性是计算机的显著特点，是其他任何媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，形成一种新的图并茂、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这种交互方式对于教学过程具有重要意义，能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。运用现代信息技术促进语文教学改革［摘要］现代信息技术的发展，为小学语教学的改革创新营造了良好的环境，利于形成现代语教学观，构建新型的语教学模式，提高语教学效率，利于激发学生学习兴趣，优化学生语知识的意义建构，培养学生的合作精神和

3、创新能力，有效地实施素质教育。［关键词］现代信息技术语教学改革创新语教学改革，从本质上讲，就是为了探索出一条既能充分发挥现代信息技术优势，又能适应未教育发展需要的语教学新路。改革是手段，创新是目的。以多媒体计算机技术和网络技术为主体的现代信息技术的迅速发展及广泛运用，促进了小学语教学的改革与创新。一、现代信息技术的交互性有利于激发学生学习兴趣和发挥学生主体作用交互性是计算机的显著特点，是其他任何媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，形成一种新的图并茂、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这种交互

4、方式对于教学过程具有重要意义，能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。运用现代信息技术促进语文教学改革［摘要］现代信息技术的发展，为小学语教学的改革创新营造了良好的环境，利于形成现代语教学观，构建新型的语教学模式，提高语教学效率，利于激发学生学习兴趣，优化学生语知识的意义建构，培养学生的合作精神和创新能力，有效地实施素质教育。［关键词］现代信息技术语教学改革创新语教学改革，从本质上讲，就是为了探索出一条既能充分发挥现代信息技术优势，又能适应未教育发展需要的语教学新路。改革是手段，创新是目的。以多媒体计算机技术和网络技术为

5、主体的现代信息技术的迅速发展及广泛运用，促进了小学语教学的改革与创新。一、现代信息技术的交互性有利于激发学生学习兴趣和发挥学生主体作用交互性是计算机的显著特点，是其他任何媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，形成一种新的图并茂、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这种交互方式对于教学过程具有重要意义，能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。运用现代信息技术促进语文教学改革［摘要］现代信息技术的发展，为小学语教学的改革创新营造了良好的环境，利于形成现代语教学观，构建

6、新型的语教学模式，提高语教学效率，利于激发学生学习兴趣，优化学生语知识的意义建构，培养学生的合作精神和创新能力，有效地实施素质教育。［关键词］现代信息技术语教学改革创新语教学改革，从本质上讲，就是为了探索出一条既能充分发挥现代信息技术优势，又能适应未教育发展需要的语教学新路。改革是手段，创新是目的。以多媒体计算机技术和网络技术为主体的现代信息技术的迅速发展及广泛运用，促进了小学语教学的改革与创新。一、现代信息技术的交互性有利于激发学生学习兴趣和发挥学生主体作用交互性是计算机的显著特点，是其他任何媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功

7、能与计算机的交互功能结合在一起，形成一种新的图并茂、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这种交互方式对于教学过程具有重要意义，能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。运用现代信息技术促进语文教学改革［摘要］现代信息技术的发展，为小学语教学的改革创新营造了良好的环境，利于形成现代语教学观，构建新型的语教学模式，提高语教学效率，利于激发学生学习兴趣，优化学生语知识的意义建构，培养学生的合作精神和创新能力，有效地实施素质教育。［关键词］现代信息技术语教学改革创新语教学改革，从本质上讲，就是为了探索出一条既能充分发挥现代信

8、息技术优势，又能适应未教育发展需要的语教学新路。改革是手段，创新是目的。以多媒体计算机技术和网