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时间:2019-11-23
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1、品牌戰略下的外語選修制度可行性分析摘要:外語教育作為語言教育,有其自身規律。按照語言教育的規律,中國外語教育實施品牌戰略有許多獨特優勢,品牌經營有很好的前景。但是,中國現行外語教育制度嚴重阻礙瞭外語教育品牌戰略的實施。中國外語教育要實施品牌戰略,必須改革現行外語教育制度,其中,外語選修制度是一個可行的選項關鍵詞:外語教育;品牌戰略;制度改革—、中國外語教育的品牌戰略外語教育的成功依賴於良好的語言、文化環境。在中國廣袤的土地上,潛藏著豐富的外語教育所必需的語言、文化環境資源。【1】中國外語教育品牌戰略定位的關鍵是要實現外語人才市場
2、需求與自身資源優勢的結合。在外語人才市場需求方面,外語語種越來越多元化,而不是僅限於英語人才。特別是在中國一東盟自由貿易區架構下,中國與束盟國傢的交往必將日益密切,尤其需要大量的包括越南語、泰語、老捌語、緬甸語和柬埔寨語等東盟國傢語種的外語人才。[2]所以,筆者認為,中國外語教育品牌定位需要作一些調整,比如和英語國傢交往頻繁的中國東部沿海地區以及北京等大城市,應大體定位於英語人才的培養;在廣闊的邊疆地區,應大體定位於周邊國傢語種人才的培養;在中國一一東盟架構下的中國西南、南方地區,應大體定位於東盟國傢語種人才的培養;全球其他各國
3、語種外語人才的培養也應該有其適當的位置。【3】二、中國外語教育品牌戰略的制度支持中國目前實行一種比較死板的外語教育制度,該制度的特點是必修性和語種限制性:全民必修外語;外語語種以英語為主,限於英語、日語、法語、俄語、西班牙語等少數幾種。這種外語教育制度,違背語言學習的特殊規律,要求所有人,不管有沒有使用價值,也不管有沒有外語學習資源優勢,都必須學習英語等少數幾門外語,這嚴重阻礙瞭外語人才需求與外語教育資源的充分結合,阻礙瞭外語人才的多元化發展,造成瞭外語教育資源的粗放與浪費,也阻礙瞭外語教育品牌戰略的實施筆者認為,要實施外語教育
4、品牌戰略,有必要實行自願基礎上的外語選修制度,一個人學不學外語,學什麼語種的外語,完全由個人自由選擇。這樣,既可以讓不需要外語、沒有外語學習環境的人解放出來,專心發展自己的特長;也可以讓認為外語很重要、有外語學習環境和興趣的人按照外語人才市場需求和自身優勢相結合的原則,自由選擇適合自己的外語語種,找到自己的定位空間。實行外語選修制度,可以掃除外語人才市場需求與外語教育資源相結合的制度障礙,掃除中國外語教育品牌戰略的制度障礙。【4】三、外語選修制度的可能問題及對策實行外語選修制度,可能在短期內會遇到一些問題,主要包括以下兩方面1.
5、外語學習人數和學習積極性可能下降的問題實行外語選修制度,毫無疑問外語學習人數會比較大幅度地下降,有人就非常擔心這個問題。筆者認為不需要擔心。首先,讓那些不需要外語的中國人擺脫外語的束縛,這本身就是我們改革現行外語教育制度的主要目的之一。中國目前根本就不需要所有的人都必須學習外語。另外,外語選修制度並不是要求大傢不學外語,而是讓大傢按照人才市場的自身規律來自願選擇是否學習外語。如果人才市場對外語人才需求擴大,學外語的當然就增加;相反,當然就減少。這根本不需要擔心筆者反對強制學習外語,但鼓勵學習外語。實行外語選修制度以後,外語教育品
6、牌戰略的發展主要靠市場來調節,但政府還是可以在其中發揮積極鼓勵作用。比如,為瞭增加外語教育資源,政府應采取措施,鼓勵中外學校之間的交流,鼓勵更多中國人到國外去學習外語,鼓勵更多的外國人到中國來教授外語2.目前英語師資的閑置問題實行外語選修制度,有人擔心現在我各級學校存在的英語教師的閑置問題,這些教師如何安排?筆者認為,英語教師的安排問題和外語教育制度改革問題是兩個不同的問題。外語教育制度改革問題是一個很嚴重的問題,關系到國傢專業人才的培養大計,不能因為擔心英語教師的安排問題而拖延改革。在20世紀50年代至70年代,由於我國推行隻
7、重視俄語、輕視其他外語的政策,猛然冒出瞭大量的俄語老師。但這並沒有阻礙70年代末80年代初外語學習向英語轉移的計劃。當時的做法是將大部分俄語老師進行培訓,直接轉為英語老師現在,我們面對這個問題,當然沒必要像以前那樣去將他們轉為其他語種的外語老師,因為我們的政府不可能也不應該再像以前那樣搞"大躍進"式的工作,一下子要大傢都學俄語,一下子又要大傢都學英語,給社會和人才培養帶來極大的浪費和人力資源消耗。筆者主張,按照人才發展的規律,在一定期限內,采取一定的措施,鼓勵現有的英語教師結合自身優勢自我轉型作者單位:李雪巖,廣西民族大學商學院
8、;龍耀,廣西1=1=:壯族自治區公安廳(編輯雨露)參考文獻:[1]張揚,朱亞夫•外語教育語言學[M・南寧:廣西教育出版社,1996.67-69.[2]李雪巖•我國高等教育品牌經營芻議[J]•廣西民族學院學報,2003.(S1).56.[可、[4]李雪巖•中國外語
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