初三现代文阅读复习指导教案

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1、《初三现代文阅读复习指导》教学设计教学思路教学设想现代文阅读是初中语文复习中很重要的内容，也是学生复习中的重难点。我们学生在语文课外阅读练习时，答题往往丢分。我想通过本节课的阅读文段，指导训练学生通过准确理解文章语句，针对屮考“照应”的题型，寻找解决这一考点的方法。学情分析学生做课外阅读，一部分同学不能整体把握全文。准确理解有关信息，盲口答题。通过阅读文段，针对屮考“照应”的考点，让学生寻找解决问题的方法和途径，拓展学生思路。教学策略进行解题思路方面的指导训练，启发、引导、总结。教学于段多媒体课件。初三现代文阅读复习指导教案丰台一中吴利琴教学目的：从文段

2、中准确找出相照应的词语、句子。理解词语、句子中所蕴含的情感。培养学生准确确定相关信息，寻找解决针对中考照应的题型这一考点的方法。教学重点：针对屮考照应考点，寻找解决问题的方法。教学难点：总结照应题型的解题思路，正确答题。教学方法：进行解题思路方面的指导训练，启发、引导、总结。教学过程：一、解读2006年《中考说明》1、考试范围：现代文阅读屮考考查的范围是三种文体——记叙文、议论文、说明文。2、考说明对阅读的耍求：（1）理解文中重要的词语和句子。（2）归纳文章的内容要点，概扌舌文章的中心意思。（3）把握文章的结构，理清作者的思路。（4）根据需要搜集和处理相

3、关信息。（5）简要分析常用表达方式的作用和效果。（6）对文章的内容、语言和写法冇自己的心得，能提出自己的看法。过渡语：第一条“理解文中重要的词语和句了”包含很多内容。这节课，我们只解决其屮一个点——“照应”。下面咱们看一看近三年记叙文屮考照应题型。二、中考题型：近三年中考现代文阅读部分题型：记叙文部分考查：1、文中内容和照应的内容。03年《月是故乡明》17题：从第5段屮摘抄与第6段I田i线部分相照应的文字。04年《伤害》19题：第9段中的“揩去”照应了文中的哪个词语？05年《老北京的小胡同》15题：从第4段屮找出与第1段画线句子意思相近的一句话，抄写在下

4、面的横线±o过渡语：连续三年“照应”这个知识点，中考都涉及了。因此，我们必须给予足够的重视。怎样才能做好这一题型的题，使我们在考试时少丢分，卜•面通过几个文段，一起来探究作题的思路。三、结合阅读材料，探究答题思路（-）04年《伤害》1、请同学们默读文段（一），看第9段中的“揩去匚照应了文中的哪个词语？请说出你回答问题的答题思路及依据。2、同学发言。3、归纳：（1）理解词语所在的句子。（2）找相同的词语。（二）《社戏》节选1、请一名同学册读文段（二）。2、第二段屮加线的词“跑"与第一段的哪个词相呼应？请说出你冋答问题的答题思路及语言依据。3、同学发言。4、

5、归纳：“跑”、“飞”，表面看所指的对象不同。但在具体的语言环境中说的是同一事物——“船”，而且两个词语具有共同点——“快”。（三）03年《月是故乡明》1、一名同学读文段（三）。2、从第1段中摘抄与第2段画线部分相照应的文字请说出你冋答问题的答题思路及语言依据。3、齐读文段（三）中的划线句。4、归纳：（1）先理解句意，在前文找意思相近且含有意思相同的词语的句子:（2）看两个语句中所强调的对象是否一样。（四）05年《老北京的小胡同》1、从文段屮找与第一段划线句意思相近的一句话。比较题型，无限制段落。2、默读全文，指出第1段划线句中所提到的“角落”指什么？3、

6、全文写作都是针对北京的胡同，哪句与第1段划线句意思相近呢？仔细读全一文，体会作者所要表达的情感。4、产生对小胡同难以割舍的情感的依据。5、作者始终生活在小胡同吗？哪些段落冇所体现？6、学生看问题，思考、回答。四、小结：从以上几个文段看，有限定检索区域的，我们就可以从局部去找，看有没有相同相近的词语。如果是句子，看强调的对象是否相同，述耍注意修饰语。没冇限定区域的，就要整体把握全文，锁定信息段后，再从局部找意思相近的句子。五、反馈：1、《攀缘的牵牛花》问题：从第2段中摘抄与第7段画线部分相照应的文字。2、《火星能否被改造成地球人的又一个家》问题：与最后一段

7、画线句照应的语句冇：六、谈谈这节课在做题思路上你的收获：七、作业：1、05年汇编第62页，19题。2、总复习书第88页，3题。八、板书设计：厂相同了词Yl相近“照应”Y句意相近，有相同的词语旬Y、整体把握，确定信息段