2016现代文阅读复习指导

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1、现代文阅读复习授课人：闫卫红一、提高学生的阅读理解力1、帮助学生总结答题模式，让学生有据可依；2、让学生养成深入文本、潜心阅读、深入思考的习惯；3、养成认真审题习惯。二、培养学生良好的阅读习惯：1、文本意识——以文解文2、语境意识——联系上下文，依托关键词句深入理解3、要点意识——抓住关键要点，全面简洁回答4、主旨意识——答案最终指向主旨我们把现代文阅读的考点概括为六个方面：把握文意概括提炼品味语言手法欣赏感受评价、联想迁移把握文意类：1、粗知文章的基本内容；2、理解文章的思路；3、感受作者表达的思想感情。概括提炼类：1、从阅读材料中感知、

2、归纳文中的显性信息；2要先从阅读材料中归纳、抽取出稳重的隐性信息，然后再加以概括提炼。品味语言类：1、理解词句的一般含义、深层含义、引申义；2、推敲、辨析词语；3、分析词句在篇章中的作用；4、赏析词句的修辞手法和艺术特色；5、体会词句所表达的思想感情。手法欣赏类：感受评价、联想迁移类：：通过往年试题表我们可以清楚的发现在现代文阅读的训练中，我们应该把把握文意和概括提炼作为我们的重点。概括提炼从答案的来源看，分两种情况：第一种情况：可以从原文中直接找到答案。第二种情况：不能从原文中直接找到答案，答案要经过自己的概括提炼。从答案的生成看，有三种

3、形式：第一种形式：摘引文中原句。第二种形式：整合重点词语。第三种形式：自行组织语言。规范答题语文考题难度降了，而在对学生答题的规范化上提出了更高的要求，这是不争的事实。1、书写要工整规范。2、看分踩点，点准且表述要规范。3、切忌空泛的语言。规范答题，既是解题方法的训练又是答题技巧的训练。分文体做专题复习1、梳理知识点2、通过一定量的练习总结答题技巧记叙文知识点汇总表——记叙要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。第一人称（亲切自然、真实可信）顺叙（脉络清楚、有头有尾）记叙的人称第二人称（适于变换、利于抒情）记叙的顺序倒叙（设下悬念、

4、引人入胜）第三人称（自由灵活、不受限制）插叙（丰富内容、突出主题）中心思想（感情）突出点明服务深化详写—用墨如泼叙述、描写为主材料（突出中心）表达方式兼有议论、抒情：略写—惜墨如金（画龙点睛、深化主题）（结构完整）表现手法—联想、象征、对比、夸张描写方法—肖像、语言、动作、心理、神态……描写角度—正面、侧面（直接、间接）首页说明文知识点汇总表——说明对象下定义（科学）分类别（条理）作比较（突出）举例子（具体）列数字（准确）打比方（形象）引资料（确凿）画图表（直观）说明方法说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序概括←→具体主要←→次要原因←→结果整

5、体←→部分现象←→本质特点←→用途说明中心:说明对象＋特征（本质）特征:是一事物区别于其他事物的标志。说明事物要抓住特征。议论文知识点汇总表——论点（正确）论点：作者对所议论问题的见解或主张。论点分为中心论点和分论点。分论点证明中心论点。论点必须正确。论据：证明论点的事实和道理。包括事实论据和道理论据。事实论据包括事例、史实、统计数字。事实论据必须确凿、有代表性。道理论据包括理论；名人名言；格言、警句、俗语；自然科学的定理、定律、公式等。道理论据必须为人所公认。论据（确凿、为人公认）论证（有逻辑性）论证是用论据证明论点的方法和过程等。论证方

6、法有例证法、对比论证法、引证法、比喻论证法。论证过程一般包括引论本论结论提出问题分析问题解决问题论证方式立论和驳论首页（论题）—提高学生的理解力多读书多积累