现代文阅读指导与作文初三语文

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1、b陈刚教师辅导讲义学员编号：年级：初三课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：陈刚课题现代文阅读指导与作文授课日期及时段2012年2月19日10∶10——12∶10教学目的1、现代文阅读，把握文章主旨，理解重点句子在文中的含义和作用2、作文教学内容一、作业检查：二、趣味语文《血染的丰碑》阅读文中语段，回答文后习题竹山门下展开了一场惊天动地的厮杀。刀光剑影，兵刃相击，铮铮然响成片。冲在最前面的葛云飞见迎面上来个手举绿旗的英军头目，喝一声：“逆贼终污吾刀!”手起刀落，连人带旗杆一劈两段。由于用力过猛，快刀断成两截。他忙从腰问抽出两把佩刀，挥舞

2、着一路杀将过去，一直杀上竹山门。这时从崖上纵身跳下一英军小头目，手举长刀，照着他脸劈来。葛云飞举刀一披，小头目的长刀从右边呼地劈过，削去他半张脸。小头目见葛云飞剩着半个血淋淋的面孔，仍豪气不减，挥刀直取自己，惊骇得都傻愣了。，这时一旁又窜出一个敌兵，对着葛云飞后背放了一枪。子弹从他后背射进，前胸穿出，留下一个血洞，顿时血涌如注。围上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱戳。葛云飞身中40余枪，浑身血染，仍倚崖屹立在竹山门上，须发怒张，一目如炬，双手紧握着两把佩刀，仿佛继续在抗击着侵略军!血战六昼夜的定海战役就这样悲壮失败了。这是鸦片战争中敌我双方参战人

3、数最多、规模最大、交火时间最长、伤亡也最惨重的一次战役。葛云飞、王锡朋、郑国鸿三总兵同日殉国，麾下5800名守军无一变节投降。将士捐躯，忠魂昭昭。至今竹山门上，仍然到处是一座座阵亡的无名将士合葬墓。竹山门啊，你是耸立在我国近代史上一座血染的丰碑!1、据历史事实记载，“5800士兵绝大部分在血战中阵亡”，而文中却说“麾下5800名守军无一变节投降”，这种表述准确吗?为什么?2、本段选文描写了葛云飞壮烈牺牲前后的情景，圈出描写葛云飞动作的词语，说说这些词语的表达效果。3、“这是鸦片战争中敌我双方参战人数最多……仍然到处是一座庶阵亡的无名将士合葬墓

4、。”bb这段文字采用了何种表达方式?作用是什么?4、文章最后一句“竹山门啊，你是耸立在我国近代史上一座血染的丰碑!”表达了作者怎样的思想情感?题目2．《沉船之前》阅读文中语段，回答文后问题甲板上，四位音乐家仍然在演奏着，曼妙的音乐伴随看宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。一曲终了，四个人同时停了下来。“结束了。”其中一个说。华莱士放下颈上的提琴，对另外三个人说：“今晚与诸位在一起演奏，我感到非常愉快，祝各位晚安。’’“华菜士，也祝你。”三个人同时说道，然后拿看琴，各自散去。然而，他们并不知道该走向哪里，四周都是慌乱的

5、人群，这艘船上，已经没有宁静的乐土，走向任何地方，都只可能是同样的结局。他们感到茫然无措，怀中抱着他们的琴，却不知自己的脚该向哪里落下。华莱士并没有走开，他仍然站在那里，似乎对自己的处境有着深刻的理解．知道任何的努力，都只可能是一样的结果，他更愿意站在这里，与音乐之神在一起。他再次举起了提琴，将琴托夹在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，独自演奏起来那动人的音乐声再次在夜空中响起，混杂在无望地四处奔跑着叫喊看的混乱声音之中，澎渐向远处传开。另外三位音乐家听到了这声音，纷纷驻足，转过身来，相互看了一眼，然后又慢慢走了回来。他们突然知道，这艘船上，只有这

6、一个地方，才是他们唯一的落脚处，他们围住了华莱士，再次加入合奏之中。1、文中运用了哪些描写方法?、、。2、餐音乐家面对死亡时是怎样的心态?是什么力量使他具有如此的心态?3、“他们突然知道，这艘船上，只有这一个地方，才是他们唯一的落脚处。”谈淡你对这句话的理解。4、“bb甲板上，四位音乐家仍然在演奏着，曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。”这种交响曲是任何音乐家都无法创造的。请以“这种特殊的生命交响曲……”作为开头，写一组排比句．表达你对这种生命交响曲的认识。(不超过100字)题目3．《我不是懦夫》阅读

7、文章选段，完成练习如今，原本属于我的正常生活已发生了质的改变，轮椅成了我的代步工具，坐在轮椅中的我自卑而无奈。妈妈每次说带我出去活动一下，都被我坚定地否决。我意识到我已经无法回到正常人的群体之中。残疾像一个黑色的幽灵，吞噬着我的心灵。如今我已习惯于把这座到处都能看到残疾人的医院当作自己的避风港。1、你如何理解“残疾像一个黑色的幽灵，吞噬着我的心灵”这句话的意思?2、选文中，哪些句子表现了作者由于身体的残疾而变得自闭?3、为什么“妈妈每次说带我出去活动一下，都被我坚定地否决”?【课外拓展】①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生

8、而不死1000年，死而不倒1000年，倒而不朽1000年。　②在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似