矛盾是事物发展的源泉和动力(最新课件 王晔老师强烈推荐)

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1、矛盾是事物发展的源泉和动力第九课唯物辩证法的实质与核心第一框题?一根木棒在不折断的情况下，怎样才能使它变短呢？智力快车用一根长的木棒和它相比较⑴.矛盾的含义(p67③)就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。一、矛盾的同一性和斗争性1.学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等你能列举一些生活中蕴涵矛盾的例子吗?光的赞歌 （节选）原著：艾  青每个人的一生不论聪明还是愚蠢不论幸福还是不幸只要他一离开母体就睁着眼睛追求光明我们从千万次的蒙蔽中觉醒我们从千万种的愚弄中学得了聪

2、明统一中有矛盾、前进中有逆转运动中有阻力、革命中有背叛甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面磁铁是一个矛盾统一体。这个统一体内，存在着N、S两极，N、S两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫对立；N、S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫统一。人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体。矛盾定义注意点1：矛盾是既对立又统一的关系。只统一不对立或只对立不统一,都不是矛盾关系。如何理解“事物内部”?家庭教育父母子女学校教学教学家庭教育父母子女学校教学教学教育体系注意点2：矛盾存在于事物内部

3、和事物之间但并不是任何事物之间都有矛盾同一性斗争性2.矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。（p67③）※矛盾的基本属性下面分析事例，加深对矛盾及其属性的理解请看近年来的矿难事件陕西铜川矿难（166矿工遇难）广东兴宁矿难（123矿工遇难）辽宁孙家湾矿难（214矿工遇难）河南大平矿难（148矿工遇难）2005年上半年全国煤矿事故死亡2672人，同去年比增加3.3％；发生一次死亡10人以上特大事故59起，死亡1319人，同比增加164人，增长14.2％；发生一次死亡10人以上特大

4、事故24起，死亡704人，分别上升33.3％和114.6％。活动二：根据材料，探讨下列问题：安全生产与经济效益问题一：对企业而言，经济效益的产生离得开安全生产吗？问题二：生产过程中，合理的安全投入会转化成经济效益吗？问题三：安全生产与经济效益存在矛盾吗？（离不开，没有安全生产，就难以保证企业的效益）（会，合理的安全投入，可以保障企业正常生产，从而转化成经济效益）（存在，要安全生产就必须投入一定的资金“花钱”，经济效益就是赚钱）问题四：根据前面三个问题，概括出安全生产与经济效益之间的关系？安全生产与经济效益就是一对矛盾，体现对立

5、统一的关系，经济效益的获得离不开安全生产，没有安全生产，经济效益就得不到保障，同样，为了获得较大的经济效益，也必须努力做到安全生产。3.什么叫矛盾的同一性(p68②)一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。※.矛盾的同一性的两方面含义：磁铁的南极与北极纪律自由先进落后正确错误战争和平举一反三塞翁失马焉知非福塞翁失马塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情

6、。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。甲、乙二人的上和下是互相对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。因此，结论是：不敢剪。4.什么叫矛盾的斗争性(p68⑤)是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。注意：哲学所讲的“斗

7、争性”与生活中所说的“斗争”的区别和联系（P68专家点评）区别：哲学上所说的“斗争性”包括一切差异和对立，生活中所说的“斗争性”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。联系：凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了。(斗争是绝对的,无条件的。）5.矛盾同一性与斗争性的关系(p69②)区别：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。联系（1）同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。（2）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。四人小组接力游戏要求：第一个四人组

8、：随便说一事物。第二个四人组：找出该事物矛盾的双方。第三个四人组：分析其双方是如何对立统一的。活动三A、时时有矛盾（纵向）B、事事有矛盾（横向）①含义1、矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性苏轼矛盾的普遍性和特殊性人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全自然界人类社会思维领域A、矛