矛盾是事物发展的源泉和动力课件

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1、[唯物辩证法]1.唯物辩证法的基本观点、总特征:联系的观点发展的观点2.唯物辩证法的根本观点——矛盾的观点联系的根本内容是矛盾、发展的根本动力也是矛盾、矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。认识世界就是认识矛盾、改造世界就是解决矛盾；矛盾分析法，是我们认识和改造世界的根本方法。2021-6-121第九课唯物辩证法的实质与核心2021-6-123逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象。某人和某人有矛盾（深仇大恨、吵架、打架）。吾盾之坚，物莫能陷也。吾指的是矛盾双矛之利，於物无不陷也。以子方对立性的

2、具之矛，陷子之盾，何如？体体现。2021-6-124哲学上所讲的矛盾又是怎样的？哲学上，对立统一的关系称为矛盾•请看这几幅图片：运用所学知识，结合时事，谈谈你对中美关系的看法！总的来说，中美之间就是既合作又冲突的关系，一方面，中美在许多重大问题分不开,这些问题包括维护朝鲜半岛的和平（比如最近朝鲜半岛紧张局势），保护国际环境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散等等；另一方面中美又在人权、贸易不平衡、台湾等问题上又出现冲突（比如纺织品贸易摩擦）2021-6-127靠近边境一带居住的人中，有位擅长占术的人。一次，他们家的马无缘无故跑到

3、了胡人的住地。邻居们都为此来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能变成一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。邻居们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能变成一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能变成一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都战死了。唯独那个老人的儿子因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。2021-6-128请你根据“塞翁失马”的故事试分析，故事中

4、哪里体现对立与统一的关系？故事中的好与坏、福与祸每组中两者既处于对立面，但又都是相互依存的，这就是辩证法中讲的既对立又统一的矛盾关系。2021-6-1292021-6-1210同一性斗争性矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。①、含义：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，方双方共处于一个统一体中面②矛盾双方相互贯通，即相互含义渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。2021-6-1212含义①：矛盾双方相互依赖，一方的存在

5、以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中含义②：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。2021-6-1213“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”2021-6-1214盲人领路英国首都伦敦是个“雾都”.一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议.可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影.史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人.那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自

6、己要到国会开会.那人说:“先生,你先别着急,我带你去.”说完就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼.史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人.”盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中.思考：上述材料体现什么哲学道理？•说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，在大雾的的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势——找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势——任凭雾再大也能自由行走。2、矛盾的斗争性：哲学

7、所讲的“斗争性”生活中所说的“斗争”包括一切差仅仅是矛盾斗争性异和对立的一种具体形式凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。学校教学－－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。“对立”，是指矛盾双方相互

8、排斥，相互分离的属性、趋势。——“斗争性”。请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜——悲吸引——排除攻——守遗传——变异强——弱民主——法制深——浅战争——和平议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？•足球比赛中的攻与守•学习过