中考物理试题分析及备考策略_何珊

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1、中考物理试题分析及备考策略萍乡市第三中学初三物理备课组何珊为了使师生在复习过程中做到心中有数，下面对近三年江西省中考试卷进行分析：一•试题结构分析年份题型分布（题量/分值）总体量/总分填空选择题作图题、答题或计算题实验或探究题单项选择多项选择作图题简答题计算题实验题探究题201510/204/122/8/1/43/162/163/2425/100201410/204/122/8//3/202/163/2424/0020138/164/122/8//3/242/163/2422/00从试题结构来看，2

2、014年中考试题题型没变，但是题量增加了两题,2015年中考又增加一道简答题，总题数25题，总分值不变。二•考点分析年份声学光学电（磁）学力学执学题量分值题量分值题量分值题量分值题量分值20151226103910445920141224937103871920131318838104448纵观近三年的中考题，题冃难度与题型设计相对稳定，命题立足教材,贴近课标，主要考查的知识点为常考的重点知识，即重点的知识重点考，非重点的知识轮着考等规律。注重基础知识的考查的同时，强调对物理知识的应用性、探究性和综

3、合性的考查，突出了学生的基本物理素养、科学探究能力、应用知识分析解答能力，强调物理思维的体现，符合课标“从生活走向物理，从物理走向生活”的理念。同时根据近三年的试题发现：1.力学始终有相关的计算题，包括压强、功和功率，也包括机械效率，热学也许单独出现，也许和电学综合考查，或力热电综合考查；当然也有出现电路等效图的处理。2.实验题中，实验器材只是七种器材的转换，还要注意拓展到生活中的相关器材，测量性实验不是很多，要注意密度的测量、浮力的测量及电功率的测量实验，3.探究性实验都有一道题来自课本，另一道题

4、是对课本中的探究性进行综合，最后还有一道课外知识的延伸，在复习过程屮，考生要注意课本屮的20道探究题，参考实验探究专题进行复习训练，可以达到满意的效果。总之，试卷注重对基础物理知识、基本物理思想、基本方法的考查，重视物理概念和规律的形成，着重体现了“重点的知识重点考，非重点的知识轮着考”的思想；试题既夯实基础，又注匝能力要求，整体难度适中;体现以学生发展为宗旨的教育思想，着力培养学生的创新精神，有效推进新课程改革的实施。三.备考策略1.紧扣教材，深化教材，活化教材，夯实基础第一轮复习要认真阅读教材，

5、查漏补缺，在此基础上扩展延伸；注重物理概念和规律形成的过程及相应的科学方法；注重教材的实例分析；探究各种实验的原理、研究方法、过程；认真分析题后题；了解和关的物理学史，记住课本中的黑休字和一些物理常量。1.抓住主线，梳理知识，注重联系，形成网络，提高效率复习时要根据《考试说明》上的考点，找出知识主线，整理知识，归纳分类，明确重点，突破难点，注重知识的内在联系，促进“三基”内化,使单一的知识点形成知识链，构建知识网，使知识系统化。3•实验，注重方法，强化训练，提高能力在复习过程中，要通过实验与探究去挖

6、掘“能力点”和“方法点”，及时进行渗透和训练，通过强化训练总觉规律，找出易错易混点，培养收集信息的能力，学会观察、发现、提问、猜想、设计、推理、判断、交流及评估等实验探究能力1.联系实际，关注热点，感悟生活，学会运用在复习过程中，要结合物理知识、联系生活与生产实际，并运用物理知识尝试解释；结合最新的国内外科技动态，关注当地的社会环境特征和发生的自然规律，并与物理知识建立关系，这些都是历年中中考的热点。2.注重训练，加强规范，养成习惯，确保得分复习及模拟考试中，要注意总结解题规律，注意一题多解及多题同

7、解，做到举一反三，触类旁通。注重解题的规范性训练，养成严肃认真、一丝不苟的审题习惯，培养规范解答、准确表达的解题能力，减少不必要的失分，提高中考成绩。2016年2月29日