中考书面表达真题分析及备考策略

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1、中考书面表达真题分析及备考策略　　书面表达对于考生来说是非常熟悉的传统题型。根据题目给出的话题以及文章的要点，考生应在规定时间内完成一篇60～80词的文章。　　一、书面表达的话题　　首先，来看一下武汉市近三年的中考书面表达分别考查什么话题。　　由图表我们可以看出，每年的中考书面表达的话题变化并不大。概括起来有三个方面：　　1.题材都比较贴近现实生活和学生生活。此类型的题材现实感强，易于动笔，不会让同学们觉得无话可写，同时又能突出考查大家实际运用语言的能力。与暑假生活、学习生活、回忆往事等话题相关的内容成为中考的常见面孔。　　2.

2、关注西方学生的学习和生活。比如2012年的庭院旧物出售活动，这是西方国家中特有的一种活动，十分有趣。因此今后的话题可能会比较关注中西方国家的学生生活中不同的地方。　　3.这些题材也源于教材，2010年和2011年的题材都是写人，中学教材中有大量写人的范本。2012年的庭院旧物出售题材也是源于八年级上册Unit8中的3a。因此在平时练笔的过程中，一定要紧扣教材，从教材中挖掘题材。　　二、历年考查知识点及评分准则　　除了要了解考查的话题之外，考生必须要了解中考书面表达的评分原则。只有了解原则，考生才能对症下药，弥补自己在写作方面的薄

3、弱点。下面给大家展示的是2011年中考的评分细则。　　（一）评分原则　　1.评分时，先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。　　2.词数少于60或多于80的，从总分中减去2分。　　3.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性。　　4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。　　5.如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。　　（二）评分档次　　第一档次：（14

4、分）短文包括所给绝大部分信息，写出的句子表达意义清楚且基本无错误，单词拼写基本正确。　　第二档次：（11分）短文包括所给大部分信息，写出的句子能表达意思且无严重错误，单词有少数几个拼写错误。　　第三档次：（8分）短文包括大部分信息，写出的句子虽然有语法错误，但能表达基本意思，有较多的单词拼写错误。　　第四档次：（3分以下）短文包括部分信息，写出的句子有严重语法错误，表达的意思也不清楚，有较多的单词拼写错误。　　三、真题分析　　按照评分标准，下面以2012年武汉市一考生的书面表达为例，剖析其中的失分点。　　原题：假如上周日你参加了

5、长江社区的YardSale活动。请给你们学校校刊上的EnglishClub栏目写一篇关于此次活动的介绍。　　要点如下：　　1.有200多人参加了此次活动；　　2.有的人出售旧物，如：衣服、玩具、自行车等；　　3.有的人出售自制的蛋糕、卡片、书签等；　　4.还有的人交换旧书；　　5.请写一至两点你对此次活动的看法。　　注意：1.词数60―80，文章的开头已给出，不计入总词数；　　2.文中不得透露个人姓名和学校名称。不要逐条翻译。　　参考词汇：ChangjiangCommunityn.长江社区exchangev.交换usedadj.

6、旧的　　一考生的书面表达：　　ItwasfinelastSunday.IwenttotheYardSaleinChangjiangCommunity.200peoplejoinedtheactivity.Somepeoplesoldbikes，toysandclothes.Somepeoplesoldcakes，cardsandbookmarks.Somepeopleexchangedusedbooksintheyard，too.Ienjoyedmyselfthere.　　Inmyopinion，itwasaverygoodac

7、tivity.Wecanmakefulluseofusedthings.Wealsoprotectourenvironmentinthisway.　　根据评分标准，此书面表达属于第三档，可以得到12分。但有几个地方还值得改进。“joinedtheactivity”中的“join”用词不当，应改为“tookpartin”。还有要点的中的“如”没有表达出来。“some...some...some...”太单调，也要改进。最后两个简单句也可以用“notonly...butalso”连接起来。这样就锦上添花了。　　改进后的书面表达：　　

8、ItwasfinelastSunday.IwenttotheYardSaleinChangjiangCommunity.Morethan200peopletookpartintheactivity.Somepeoplesoldusedthingssuchasbi