申请新增学士学位授予专业简况表0

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1、附件4申请新增学士学位授予专业简况表学校名称（代码）华中科技大学文华学院（4142013262）（公章）学科门类（代码）工学（08）专业名称（代码）机械设计制造及其自动化（080301）批准时间2004年湖北省学位委员会办公室2012年3月10日填填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员，分三个部分组成:独立学院自有教师，聘期在两年（含）以上的；母体学校委派，能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不足两年，达到专任教师年工作量的外聘教师按50%计入；聘期不足

2、一年的不计专任教师。三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。四、折合在校生数=普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。五、生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数x0.5X六、专任教师中具有研究生学位的比例=（具有研究生学位专任教师数/专任教师数）x100%。七、专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。八、生均四项经费=四项经费/折合在校生数，四项经费包括本科业务费、教学差

3、旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修

4、费：教学仪器设备的经常维护修理费。九、教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备，生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数。十、生均教学行政用房面积二（教学及辅助用房面积+行政办公用房面积）/折合在校生数。十一、“图书”包括纸质图书与电子图书；业务类期刊杂志，按种类和年度装订成合订本，1本算1册。生均年进书量二当年新增图书量/折合在校生数十二、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。十三、表格中涉及到

5、的教学研究项目、获奖、科研项目、专利等均指以学校的名义获得的项目，如果项目负责人以其他单位名义获得，但经费已转入该校的可计入该校科研项目。十四、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4,双面印刷，装订要整齐。I专业建设（本专业在学校整体规划中的定位、专业建设思路、建设措施与成效，限填800字）专业定位：通过对湖北省及周边省份制造业的调研发现：（1）我国制造业竞争力不强的主耍原因在丁•机械装备和机电产品的设计水平不高；（2）制造企业大量需要的是机电产品的设

6、计人员和关键技术的研发人员。考虑到文华学院是一所培养应用性人才，为地区经济服务的本科院校。我们对本院机械设计制造及其H动化专业的定位是：培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，主要从事机械创新设计以及相关技术研究与开发的应用型设计人才。本专业的建设目标是：（1）培养符合制造业需求的机电产品的设计和研发人员；（2）建成湖北省重点特色专业。建设思路：（1）机电结合，以机为主；（2）设计、制造、测控三个方向相兼顾，以机械设计为专业方向；（3）理论教学和实践教学密切结合，加强实践性教学环节，活跃第二课堂；（4）关注市场变化，及吋调整课程设置，更新课

7、程内容；（5）传授知识和培养能力相结合，重点加强学生实践动手能力的培养；（6）保证实验室建设、学生课外科技活动、参加全国大学生科技竞赛及参赛作品制作等方面的经费投入；（7）为学生个性化、多样化发展提供各方面的条件。建设措施：（1）优化人才培养计划，完善课程体系，重点加强实践性教学环毎，培养学生对知识的理解和应用能力，培养学生的创新能力和创业意识。（2）设立重点课程教学研究室，鼓励教师有计划地编写应用型的专业课程教材，以此促进教学质量和年轻教师业务能力的提高。（3）完善内部教学管理与教学质量评估，强化教师教学质量和业务能力的考核。（4）坚持以

8、“培养为主引进为辅”的师资队伍建设方针，通过以老带新，在实践中培养，在科技竟赛活动中培养等方式，促进年轻教师的成长和教学质量的整体提高。口前本专业具有高级职称教师9人、副高职称教