班主任：游秀清指导教师：刘佩芝

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1、II一■班主任：游秀清指导教师：刘佩芝一位教师在博客中写道：“当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到了幸福；当我渐渐地发现，知识得到不断的充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。”当今年央视进行“你幸福吗？”的调查如火如荼进行的时候，在你的心底是否也问过自己，你幸福的时刻是什么时候？当幸福的金马车从你身边驶过的时候，你是否捡到了幸福掉在你身边的金鬃毛？我学习我快乐；我进步我幸福！当你在海西教育平台学习和收获的时候，你一定感受到了学习带给你的快乐，进步带给你的幸福感。当我们这一期的培训进入尾声的时候，当我们回首六个

2、星期的学习带给我们沉甸甸的收获的时候，很庆幸我们一起在成长！很感谢这个平台让我们大家相识，陪伴大家度过这难忘的六周快乐时光！培训即将结束，学习永远都在进行！期待听到大家更多更好的消息。欢迎大家常来海西网学习和交流！由于页码的要求，各位老师的作业进行了压缩，请见谅！否则无法发布出来。截止2012年11月27日发稿为止，柘荣高中教师培训班256个成员，在这个临时大家庭里，很多老师积极勤奋的学习和工作着，百忙之中来这个平台学习视频教学，发布作业、体会和评论，在这几个方面表现突出的老师有：杨金辉、吴彬彬老师的学习时长在32小时以上；张瑞华、张良波、陈坤其老师的作业数是10份以上；吴燕妹、缪

3、金水老师的体会数最多；张瑞华游丽平老师的评论数是79、48。以上老师特此提出表扬!在培训即将结束的时刻，跟各位老师道声辛苦，并祝愿各位老师工作顺利，家庭幸福！优烝作业结合必修教材内容举例说明，在课堂教学中应如何体现思想政治课教学的时代性?发布者：陈斌发布日期：2012-11-24长期以来，社会中的人们对思想政治课教学内容的认识都是觉得政治课枯燥无味，对学生缺乏吸引力，这是学生上政治课产生厌倦情绪的重要原因，为此,思想政治课教师必须注重改进教学方式和丰富教学内容，让课堂教学赋予时代性。高屮思想政治课一个显著的特点就是具有很强的吋代性。首先，密切关注实际经济生活，选取有针对性的事例。其

4、次，设置时代性强的探究题目，调动学生参与学习积极性。第三，积极引导学生参与社会实践。同时，这样做也能够拓宽课堂教学的范围，让学生真正体会到思想政治教学的实践意义和其所具有的时代性特点。最后，让多媒体课件走进学生课堂，它的时代性首先应该体现在教学内容和方式上，采用多媒体教学赋予了教学内容以牛动活泼的外在表现形式。教学中引导学牛积累的儿点做法发布者:汪敬牛发布日期:20121123一、教给学生积累的方法。1.从书本中积累。通过阅读可以让学生获得多方面的积累:一是可以积累字、词、句、段、篇。二是可以积累感悟或情感，通过阅读，让学生去感受、体验，并在阅读过程中记录口己的感受、体验和思考。2

5、.从生活中积累。“生活处处是语文”，做个生活的有心人。引导学生从生活中的不同方面、不同角度、不同时间、不同场所、不同事情去积累。二、兴趣引导积累。每节课一条名言或一首诗词。每天一次新闻发布。每周二篇练笔。学生锻炼了观察生活、感悟生活的能力，同时提高了学生的写作能力,也成了老师与学生交流沟通的渠道。每川一次竞赛。竞赛活动不但激发学生的参与意识，述培养了学生的合作意识。分析必修二稳态与环境整休的知识框架及特点发布者:吴兴丿J发布日期：2012-11-21整体知识框架：稳态与环境》一一生物个体、种群、群落和生态系统各个层次系统的稳态的维持从个体、种祥、群落和生态系统等生命系统的各个层次理

6、解稳态，稳态靠反馈调节实现。现将知识框架总结如下：神经调节.体液调节.免疫调节自我调节个体水平（以人体为主〉系统内的相互作用系统与环境的相互作用稳态稳态与健康机体细胞+内环境态与环境产和生活系统的组成和结书境《稳态与环境》教材整体特点：《稳态与环境》模块以生物个体、种群、群落和生态系统各个层次系统的稳态（或稳定性）的维持为主线展开。在情感、态度和观念方面，稳态与环境》模块生物与环境和统一的观点和环境保护意识比较突出请你结合实际，谈谈篮球内容资源开发的具体做法发布者:张世辉发布n期:2012-11-21我校是一所农村中学，根据我校的实际情况，谈谈篮球内容资源开发的具体做法：首先，从解

7、决学校场地器材受限的问题上，第二，从教学项目的设置上,找到适合农村学生学情和掌握篮球的水平上的学习内容，第三，从篮球项目本身选择学习内容上，选编侧重于球感球性练习。第四，从篮球规则上，我们知道按照篮球规则，组织好一场篮球比赛是很精彩的。第五，老师在课堂上创新,教师可以创新教学的方法，让课的内容充实而新颖。怎么处理中学生早恋问题发布者:姜理发布日期：2012-11-16作为班主任如何对待和处理中学生的早恋呢？首先不要草木皆兵，应树立正确的学生观，即能用全面、发展的观点看