相思教学设计范文

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1、相思教学设计范文　　　　王维《相思》就是梨园弟子爱唱的歌词之一关于相思教学设计要写呢?　　　　教学目标　　　　1.1.认读1个生字会写8个生字　　　　2.正确流利有感情地朗读《相思》并背诵　　　　教学重难点　　　　教学重点　　　　认读1个生字会写8个生字　　　　教学难点　　　　正确流利有感情地朗读并背诵　　　　教学过程　　　　一、导课　　　　1.出示红豆或课件图片　　　　2.师讲红豆的特点　　　　今天我们就来学习一篇红豆的诗歌　　　　二、新授　　　　(一)初读感知　　　　1.自由读诗　　　　2.画出生字读出节奏　　　　3.学习生字：

2、　　　　读“此ci”此物此事此地　　　　注意与“些”的区别　　　　4.引导读诗　　　　(1)大家找找一句写了红豆　　　　(2)红豆生长在什么季节?找一找读出来　　　　出示挂图红豆树枝繁叶茂红豆累累　　　　(3)引导：这红豆美?大家想把这份美读出来?　　　　(4)齐读“红豆生南国春来发几枝?”　　　　(5)如果你要离开故乡会带走故乡的些东西?　　　　(泥土、水、树叶、红豆)　　　　(6)对江南的水、土、叶、豆代表了故乡所以诗人这样写　　　　(7)挂图了解诗意　　　　红豆生长在南国春天来了生长得十分茂盛希望大家多多采摘这东西能引发大家思

3、念故乡情感　　　　(8)大家想想学过些写到思念的诗对故乡的思念要用什么样的语调朗读　　　　学生范读并评价　　　　(二)指导写字　　　　1.出示8个生字　　　　2.组词识记　　　　3.指导识记：此、客、何、背、屋、层、房、尾　　　　4.师范写生书写　　　　三、练习　　　　再出示几首有关思念的诗让学生课余读一读：《静夜思》、《忆江南》、《九月九日忆山东兄弟》　　　　四、总结　　　　红豆代表着相思这首诗表达了作者对家乡的思念之情　　　　五、作业　　　　抄写生字　　　　六、板书　　　　相思　　　　唐王维　　　　红豆生南国　　　　春来发几枝?

4、　　　　愿君多采撷　　　　此物最相思