浅谈班主任工作的爱、勤、新

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1、浅谈班主任工作的爱、勤、新摘要：班主任工作是一项复杂而艰巨的工作，一个学生就是一个世界，怎样才能把儿十个“小世界”统一成一个团结、进步的整体，这不仅需要有严格的纪律、必要的权威，更需要有崇高师爱艺术，勤勉的T•作作风，不断创新的科学管理方法。关键词：班级管理；班主任工作；勤勉严格中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2015)17-158-01古人云：“亲其师，信其道”。事实证明，只要师生之间建立深厚的感情，亲密的关系，做好学生的思想工作就迎刃而解了，就为班主任工作的顺利开展打下了坚实的基础。一、热爱学生是做好班主任工作的前提和基础。苏霍姆林斯基说：“不了解

2、孩子，不了解他们的智力发展，思维兴趣,爱好才能，禀赋，倾向就谈不上教育。”我每接一个新班时，首先了解每个学生的个性，即兴趣、爱好、特长、品质、性格。了解每个学生的家庭、熟悉每个学牛的学习情况和优缺点。我经常去接触学牛，了解学牛并和他们一块儿谈心，一块儿游戏，帮助他们解决思想上的“疙瘩”，做他们的知心朋友，既要对成绩好的学生积极鼓励，更要对成绩暂时落后的学生热情帮助。特别是当前农村学校的学生，学习与生活习惯不良者诸多，心理素质，品德素质偏低，要把他们培养好更是要倾注大量的心血和爱心。对待他们，我首先是一视同仁，其次是注意抓典型进行转化，对于有代表性的后进学生，只要有点滴进步就会及时表扬

3、，树立信心，对他产生激励作用。二、勤勉严格是做好班主任工作的关键和有效途径。我知道班主任工作是一项艰苦而又长期的T作，除了定时地对学生进行品德教育外，还应善于捕捉时机，适时地对学生“动之以情，晓之以理,导之以行”的思想教育。这就是要求班主任平时在“勤”字上多下功夫。首先：做到“嘴勤”和“腿勤”。这是做好班主任工作的冇效途径。“嘴勤”，班主任既要多鼓励表扬，又耍多与学生谈心，关心他们的心理健康。“腿勤”是班主任多到学生中了解，关心他们的学习、生活、心理状态。1、多谈心、勤观察。利用早操、课间操、午睡、晚寝、卫生大小扫检查时间，多在同学中走一走，多看一看，这样既拉近了师生距离，又能获得学

4、生的更多的学习、生活、心理上的信息。在课堂外学生更愿与老师说心里话，老师对学生的教育也能够起到更多的的效果。2、多家访、勤交流。与家长沟通，可更多了解学生在家表现，形成了学校与家庭、社会配合的教育网，有利于学生的进步和发展。通过家访或家长会，老师与家长互相交流对孩子的教育、管理心得，共同管理和教育好学生。其次：勤于检查是做好班主任工作的关键。1、检查班干部的工作。建立两周班干部向班长汇报制。四周班干部向班主任汇报制，以便尽快发现问题，总结经验，使班主任工作有针对性。2、检查学生的作业，通过课代表将每天作业情况汇报给学习委员，学习委员每周总结一次并全班通报，以加强対学生学习冃的与态度的

5、教育，指导学生改进学习方法。3、检查学生的日常行为。建立以小组为单位和以寝室为单位的周评比制，每天根据出勤、纪律、两操、劳动等情况打分，以此加强对学生学习纪律的教育，在检查屮，勤于对比与总结，勤于指导与激励，勤于言传身教。这样班级工作落到了实处。三、不断创新的班经级管理模式，是班级工作能按时、按量，按质完成的保证，能有效地提高学生的自我管理意识和自我的约束能力。中学生活泼好动，争胜心、表现欲强烈，因此，每肖新学期开绐始，我采了新颖的“轮流执政，自我管理”的班级日常管理模式，让学生人人成为班级管理者。建立科学的管理机制，让学生全员参与相互制衡，人人都是管理者，人人都是被管理者，管理因时

6、而动，权力彼此制约，而班主任则处于在一个驾驭，服务的位置上，班级设立了值周班长，值日班长及班委会干部，与常务班长及常务班委会干部，成员一起，各冇不同职责，凡事皆有章可循，在确保主耍干部稳定情况下，根据班级实际情况设立各种干部岗位，让大家轮流执政，实行“值周干部制”。值周干部上岗前都要发表自己的就职演说，明确自己的职责、范围及管理目标措施等，然后在班委的监督下开展工作。在下周班会课时，先由“值周班干部”宣读述职报告，总结值周工作，由班委常委组织全班同学进行评议，肯定成绩，指出不足，并将其述职报进行评价，结果存入班级管理档案中，以备阶段评优使用，然后确定下一轮“值周干部”。这样让学生在常

7、色常新的班级管理模式中人人有锻炼机会，从而逐步提高了学生的自我管理意识，和自我约束能力。总之，班主任工作虽然艰辛，但我感到了英乐无穷，看到学生一个个茁壮成长，从心底感到由衷的高兴，今后，我将更加努力做好班主任工作,用全部的心血满腔的热情去浇灌这些可爱的幼苗。我坚信，一分耕耘，一分收获，在教育这块沃土上，将结出累累硕果。