2、:引导学生正视生活中遇到的困难并积极战胜困难。二、学情分析:1.学生已在预习中掌握本课词汇。2.学生已在七年级下学期学习了现在进行时,可利用已掌握的知识,轻松学习过去进行时。但学生对于现在分词的构成有所遗忘,日常练习中常出错误。3.学生能够在课堂上听懂老师的英文指令,并且能够根据老师的要求用目标语言完成任务。三、教学重点难点:1.教学重点:掌握过去进行时的结构和过去分词的构成。2.教学难点:运用目标语言对过去正在发生的动作进行对话。四、教学过程:Step1. Greetings and leading in.1.Greetings.