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时间:2019-11-21
《英语人教版八年级下册unit 9 P5 阅读 Section B 2b》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、新目标英语八年级下Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?Period5Reading教学设计一、教材内容及分析 本单元的目标是运用句型“Haveyoueverbeento...?和I'veneverbeento..”谈论现在完成时态。本单元的所有活动以“谈论过去的经历”为话题逐一展开。本单元教学分为A,B两部分。A部分使学生积极参加各项学习活动,B部分则巩固学习效果。还应当与文化背景知识的学习与能力训练的有关练习结合起来,使学生能逐步地掌握知识。 本单元的阅读材料向我们介绍了东南亚一个漂亮的岛国—新加坡。新加坡是个以旅游闻名的国家,素有“花园城市”的美称,它
2、以干净优雅的环境、多样的饮食文化吸引着全世界旅游观光的人们。又因为那里有众多的华人,所以新加坡也成为中国游客的热门选择。通过这篇阅读,学生能对新加坡有更多的认识和了解,同时为一些有打算去新加坡旅游的同学提供一些建议。二、学习者特征分析本单元学习的是现在完成时,是在第八单元的基础上进行的,学生对现在完成时有了一定的了解。本课时是对旅游名国—新加坡的介绍,介绍了它的食物,有名的特别的动物园及气候,是学生很感兴趣的话题,故而只要用恰当的语句稍作引导,学生就会兴趣盎然。例如:“DidyougotoBeijing?YesIdid”我去过北京三次“IhavebeentoBeijingforthr
3、eetimes.”“HaveyoueverbeentoSingapore?”及“DoyouknowsomethingaboutSingapore?”来引出本文的主题。三、教学目标 (一)知识目标 1.了解新加坡能吸引众多中国旅客的原因以及新加坡的特色食物,景点和气候等;2.掌握重点本课的重点词汇、短语和表达;(二)能力目标 能够用技巧完成阅读问题,提高阅读技巧和能力。 (三)情感目标引导学生学会理性对待旅游,能独立地为旅游出行提前做准备,让学生树立一种热爱美好生活.热爱大自然的美好情怀。 (四)教学重点 提高阅读能力(五)教学难点 让学生树立一种热爱美好生活,热爱大自然的美好
4、情怀。四、教法选择、学法指导和资源准备本课时是以自己的经历引出新加坡这个著名的旅游国家,学生很感兴趣,根据《英语课标》和本课时教材内容,采用任务型语言教学途径,将教学目标设计成符合学生生活学习实际的任务链,尽量使学生在参与任务的过程中学习运用语言,形成语言能力,并使用多媒体辅助教学手段为学生学习营造较好的语言学习环境,提高学生学习语言的积极性。通过任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、形成自主学习能力的过程。同时在教学中采用多媒体辅助教学、任务型教学模式,并以循序渐进的方式来进行教学。教法选择:任务型教学法、交际
5、法、整理法等。学法指导:自主学习与合作学习相结合,读写相结合,知识学习与技能培养相结合。 教学媒体:电脑、课件五、课时安排教学内容课时安排教法选择资源准备教学评价SectionA1a-GrammarFocusPeriod1(45分钟)听说法,交际法,认知法,任务型教学法多媒体,音响及相关教学资源观察提问激励SectionA3a-4Period2(45分钟)视听法,交际法,认知法,任务型教学法多媒体,音响及相关教学资源观察 提问激励 互评SectionB1a-2c,Period3(45分钟)听说法,交际法,任务型教学法,游戏法多媒体,音响及相关教学资源提问 激励互评SectionB3a
6、----SelfcheckPeriod4(45分钟)任务型教学法交际法 归纳总结多媒体,音响及相关教学资源提问 互评小组评竞赛Reading(学习一篇阅读课文)Period5(45分钟)“三一三”模式;阅读技巧训练。小组合作交流多媒体,音响及相关教学资源通过检查学生练习、板演、汇报等途径对学生进行过程性评价。教学内容Reading Haveyoueverbeento Singapore?课时Period5教学对象八年级学生提供者一、教材内容分析本课时为阅读课.本单元的阅读文章向我们展示了东南亚的一个漂亮岛国—新加坡,通过读前顶习.进行阅读和读后检测等一系列的活动,让学生树立一种热爱美
7、好生活.热爱大自然的美好情怀。二、教学目标(知识,技能,情感态度与价值观)Aimsofbasicknowledge:1.Keyvocabulary:takeaholiday,wonderful,population,quarter,temperature,allyearround.2.Readingapassage。3.Doingsomewritingpractice.Aimsofabilities:1.TotrainSs’readingcomprehen
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