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《英语人教版八年级下册Unit 5 Section B 2b Reading 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionB2b一、【教材分析】 (一)教学目标 1.学习并掌握下列单词：date,tower,realize,truth ,when与while的区别 2.能正确使用以下常用表达： atfirst,tellthetruth,havetroubledoing,walkhome,getkilled,makeone’sway,bythesideof. 3.能熟练掌握并使用下列重点句式： Whenthebasketballcompetitionstart
2、ed,Katewasmakingherwaytoschool. WhileIwasrunningbackhome,Isawadogbythesideoftheroad.4.学会过去进行时态的构成和用法。 （二）能力目标通过听说训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。 （三）情感目标 通过本课的学习，培养学生热爱自己祖国，记忆重大事件的优良品质。 二、教学重点正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。 教学难点正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。 三、教学方法情景教学法；任务型教学法
3、。 四、【学情分析】学生们在七年级下学期就学习了现在完成时，并掌握如何使用现在完成时来描述事情，也学习了一些日常活动用语，有利于他们学习过去进行时。五、【教学流程】1、师生活动二次备课I．Preparation 准备1．检查单词预习情况：教师结合学生读的状况，适当领读，并帮助学生正音。 1)realize理解；领会；认识到 WhenIgottothebusstop,Irealizedmybagwasstillathome. 2)makeone’sway前往；费力地前进 Thoughitwasrainingheavily,Katewas
4、makingherwaytoschool. 2．复习检查 通过检查“学案”中“新知预习”内容，检查预习效果。 II.Presentation呈现1.Learningtasks“示标定向” 1)学习并掌握下列单词： realize理解；领会；认识到 2)能正确使用以下常用表达： makeone’sway前往；费力地前进；bythesideof… 3)能熟练掌握并使用下列重点句式： Whentheschoolbasketballcompetitionstarted,Katewasmakingherwaytoschool. Whi
5、leIwasrunningbackhome,Isawadogbythesidetheroadanditwashurt. 4)学会过去进行时态的构成和用法。 2.Leading-in“导入新课”2b Thinkofatimewhenyouwerelatefororcouldn’tgotoaneventandthentellyourpartnerthestory.Including: Whatwastheevent? Whatwasthereasonwhyyouwerelateorcouldn’tgo?3、自主学习： Makeanotea
6、boutaneventyourememberwell.4、小组合作、探究重难点、质疑解惑：1.WhileIwaswalkinghomefromschool,Isawastrangelightinthesky. 以when和while引导的时间状语从句1）延续性动词指动作可以延续一段时间，而不是瞬间结束。例如：work,study,drink,eat等。2）非延续性动词指动作极为短暂，瞬间结束。如：start,begin,arrive,jump,go,finish,borrow,knock等。when表示“当……的时候”。它后面既可跟延续性动词，
7、又可跟非延续性动词，例如：MarywashavingdinnerwhenIsawher.(当我看到玛丽的时候,她正在吃饭.)while表示“在……的时候”、“在……期间”。while后面必须是表示动作或状态的延续性动词，例如：TheweatherwasfinewhilewewereinBeijing.(当我们在北京的时候天气很好.)所以,when可指时间点，又可指时间段，从句中可用延续性动词，也可用非延续性动词。while总是指一个时间段，从句中必须用延续性动词。2.Noteveryonewillrememberwhokilledhim,but
8、theycanrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthathegotkilled. 1)not
