主动实践理念下金融专业教学改革

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1、主动实践理念下金融专业教学改革主动实践理念下金融专业教学改革预读：摘要:摘要:随着近些年人们对专业人才培养越来越重视，院校以及和关的老师们也在寻找着适合本专业人才多元培养的理念与指导思想广主动实践”就是一种适合现阶段受教育主体学习状态,并且符合高等院校人才培养方向的理念,结合老师和学生们的实践与试验，人们能够看到这种思想对金融专业教冇与人才培养工作的指导作用.关键词:“主动实践S金融专业：教学改革一、no廿结合近些年社会经济的发展，人们对金融专业类人才的需求以及期望也越來越高，金融相关专业的基础知识、一定的市场敏感度、相对独立的

2、金融见解以及必要的实践能力等等都是从事金融专业教学的老师以及广大的学生们所追求的.金融专业的教学改革一直在众多高校Z屮进行着，学生以及老师通过教学模式、课堂形式、讲授内容、实践活动等方面的调整在不断探索着课堂与社会之间的平衡与联系，学牛•分析问题的能力、动手动脑的能力等等的挖掘也成为老师们教改重点关注的部分.“主动实践”理念的提出一方面切合了现阶段应用经济类专业对人才培养的要求,另一方面也适当的指出并纠正了老师们长期沿用的金融专业教学模式中的弊端，能够冇效的提升学生专业学习的实效性与灵活性.二、金融专业教学现状金融专业是应用经济

3、学小的一种，涉及证券交易、资金融通、风险管理等多个方面•金融专业学生在完成学业后的选择也是多元化的，继续深造或者走上社会岗位都是不错的选择.金融专业在经济管理类专业中具冇一定的经济学共性，也冇其与众不同Z处•同属于经济类别，金融专业学生也需要在数据分析和经济理论运用上进行深入的学习,宏观经济学、微观经济学以及运筹学等学科都是必修项目，这些知识是学生在PI后进行学术研究与实践应用的基础.除此Z外，金融专业学生需耍着重的掌握证券投资交易以及货币银行学等知识，其中证券类又包括证券市场基础知识、证券发行承销、证券交易、证券投资分析等等.

4、学生想要在学习过程中充分的了解和学握系统、完整的证券交易知识以及实用型技巧是存在一定局限性的，比如学生缺乏足够的实践经验、证券金融市场固有风险的存在、个别老师职业素养不足等等都会直接对学牛•的专业学习产牛•负血影响,使他们在学习阶段留下遗憾•再加上金融领域的实践工作为学牛提供的锻炼机会以及发挥余地是有限的，学牛的交易实操等等需要有合规合法的平台、必要的资木、适宜学生提高的交易环境等等.因此，老师们还需要在日常的金融教学中为学生提供更多实践机会与白我展示的机会，用校园川的便利条件为学牛的专业学习提供充分的培养和“孵化”条件，从而多

5、角度的为学生的深造以及个人发展提供支持.“主动实践”这一理念的加入,一方面能够强化学生的主观能动性，将学生的主观意识与金融专业的学习与实践结合起来，从而强化教学效果，另一方面该理念还能够为金融专业课程开展形式加入实践元索,用多元化的实践活动來捉升金融专业教学的新颖度和科学度，三、“主动实践”理念影响下的金融专业教学改革要点（一）加强学生引导，提升主观能动性“主动实践”理念对学生的FI常学习以及老师的课堂教学都貝-有一定的指导意义，同时，它也是一种需要老师和学生加强合作、共同辭合的教改理念，将会在一个鮫长的周期内产生效果.尽管现在

6、人多数的教冇教学已经从以前的“以老师为屮心”逐步转变成为“强化学生主体地位,,，但一.些教学改革活动还是需要老师來发挥带头和指导的作用.因此，老师们应该在事前做好充分的准备工作,比如对原有教案或者教学计划进行调整，将一些经济学规律或者数据分析方法研究过程留出“空白”，为学生空出思考和讨论的时间，保证学生在课堂中的参与度.此外,老师还可以在学牛进行证券模拟交易的过程屮给予他们更多的选择，用一些证券交易屮的突发情况来考验学生的口主分析问题、解决问题的能力.在课下吋间，老师和学生可以通过教学论坛、讨论组等平台进行常见问题的讨论,学校以

7、及教研组则应该尽最大可能的拓宽这种交流渠道和平台，并进行H常的维护和管理，保证这种数字化、信息化的元索为学牛提供积极、正而的教学辅助•在学校方而和老师们的科学引导下，学牛能够在不知不觉中提升学习的自觉性,积极的投身于金融专业课程的学习Z中.学生的学习轨迹已经不是原冇的老师讲授、学生吸收的模式，而变成了一种白主化的学习轨迹，即问题由白己的实践屮产生，再由自己的实践和探究得以解决，过程中学牛深入学习的行为是主动的、自发的，其中关于交易技巧的积累、常见问题与风险的控制以及事务流程的把握都是适用丁学生个人的，他们也将在这种思维模式下得到

8、专业上显著的提升.（二）优化金融教学模式,深化教学改革国内大多数的金融专业教学改革仍然没冇脱离原冇的课堂讲授形式的教学模式，学生实习以及实践活动的开展相对简单，有的英至过于流于表面，并不能够使学生在有限的时间和客观条件内进行所学知识的应用和演练.因此，“主动实践