互联网金融下高职金融专业教育教学改革分析

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1、互联网金融下高职金融专业教育教学改革分析罗舟摘要：本文分析Y高职金融专业教育存在的问题，从更新教育理念，创新实践教学，加强金融理论课程体系建设，利用现代教育技术手段实现教育方法的改革，加强师资队伍建设儿方面探宄了互联网金融专业教育教学改革策略，对于实现金融专业教育的创新发展，实现现代化互联网金融人才的有效培养只有积极的促进作用。关键词：互联网金融;高职金融专业教育;问题;改革策略;在信息时代，金融行业发展模式也发生了深刻的变化，现在已经进入到互联网金融时代。互联网金融环境下，高职金融专业教育教学模式也需要进行相应的改革，才能解决金融专业教育中存在的一些问题，才能保障所培养的学生

2、能够学到真正有用的知识技能，保障能够培养出满足社会需要的金融专业人才，为学生未来发展提供有效的保障，同时促进整个金融行业的创新发展。一、髙职金融专业教育存在的问题在高职金融专业教育中存在着重视理论教育轻视实践教育的现象，在金融教育过程屮教师普遍只重视金融知识的传播，忽视知识与实践的联系，忽视学生实践能力的培养。一些院校由于资金问题，在实践教学方面的投入明显不足，实践基地建设不完善，实践教学体系不完善，实践教育内容选择设计不科学，导致学生实践素养培养受到限制。另外，在金融专业教育中，也存在着教育内容落后于时代的问题。0前，互联网金融已经作为互联网吋代金融发展的新形态，这种新形态极

3、大地改变了人们的生活方式，随着大数据时代的到来，相信互联网金融必将成为金融行业发展的必然趋势。但在高职金融专业教冇中，关于互联网金融的内容设计严重不足，这就导致教育内容设罝落后，导致学生所学到的专业知识与社会实际需要相背离，学生投入了大量的时间也不能掌握真正有用的知识技能，这必然会影响到学生的职业化发展。不仅如此，高职金融专业教育模式落后，一直以来，高职金融专业在教育过程屮，只重视知识讲解法的应用，在教育过程中，教育者很少能够结合新技术手段对教育模式进行创新，这就异致学生接受知识技能的效果不理想。传统的教育模式是非常落后的，难以满足教育创新发展的需要，也难以满足现代化金融人才培

4、养的需要。二、互联网金融下高职金融专业教育教学改革策略1、更新教育理念。在互联网金融时代耍实现高职金融专业教冇的创新发展，实现优质金融人冰的培养，必须要进行教育理念的更新。首先教师要改变自己传统的教育理念，要认识到实现金融人才的有效培养仅仅依靠理论讲解的方式是难以实现的，要能够彻底改变自己居高临下进行金融知识讲解的错误认识，并能够以促进学生有效发展为棊础，实现理论教育与实践教育的结合。其次，在互联网金融时代，师生都需耍树立互联网金融发展理念，在教冇过程中，师生之间耍相互尊重，耍能够借助先进的手段实现交流。师生都要认识到互联网金融环境下，教育资源，教育环境都应该是开放的，师生之间

5、也需要树立平等意识和分享理念，能够基于互联网金融的需要树立起普惠性的理念。作为教师在互联网金融环境下，更应该加强学习培训，尤其是要重视参与实践活动，能够通过培训和实践等方式不断进行金融教冇理念的更新，能够积极借助新手段实现教冇创新。这样，冰能真止帮助学生学习金融方面的知识，发展学生的能力。2、创新实践教学。在互联网金融环境下，社会对金融专业学生的实践能力要求更高，要求学生能够应用所学，依托现代金融发展需要，有效开展工作。作为高职金融教育者必须要通过创新实践教学的方式真正培养学生的实践应用能力，满足社会对金融人才的现实需求。创新实践教学，必须要建立科学、规范、系统化的实践教学体系

6、。目前，高职完善的实践教学体系是缺失的，这方面工作做不好，就影响到实践教学的质量。因此，金融教育要从完善实践教学体系入手进行改革。具体而言，完善高职金融实践教学体系可以从以丁两方面幵展工作，第一，围绕互联网金融社会的需要，对金融人冰培养目标进行科学设置，在目标设置的基础上，制定实践教学计划，对实践、实习、实验、毕业设计、创新之作，等各个实践教学环节进行科学设置，在金融实践课程体系设置中，需要注意与理论教学体系的融合。第二，要能够构建完善的实践管理与考核体系，制定完善的实践教学管理A标制度，对实践教育行为进行有效的规范，这样，才能保障实践教学的质量。通过统一标准的考核，有效地发现

7、实践教学中存在的问题，并不断改进实践教育过程，真正提升金融实践教育的效果。3、加强金融理论课程体系建设。虽然金融专业教育经过漫长的发展理论课程体系教育内容已经相当完备，在社会发展的背景卜，也增加了一些适应市场经济需要的新型佥融活动方面的知识与技能，也引入了一些国外金融学的新理论和新经验。但总体上而言，我国金融专业教育内容还是相当陈旧的，课程内容之间的重复现象较多，内容不够先进，与发达国家相比有较大的差距。尤其是在互联网金融环境下，高职金融专业教育内容更显落后。金融理论课程体系建设不完善，课程