西部高校金融数学专业实践教学改革探析

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1、西部高校金融数学专业实践教学改革探析中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1008—925X(2012)10—00163—02摘要：在经济全球化和金融国际化的背景下，金融业运行已离不开金融数学的思想和技术的运用。我国西部高校在金融数学人才培养过程中存在课程设置缺乏特色、教学内容脱离金融实际、强理论弱实践等问题，提出可以针对性从教学观念、教学体系、教学环节、实验基地和教师能力等五个方面等方面改革创新。关键词：金融数学实践教学改革探讨所谓实践教学就是指在整个教学过程中，学生在教师的组织和指导下参加一定的实践活动，把理论知识

2、运用于实践的教学环节。它是为配合理论教学、培养学生分析和解决问题的能力、加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节，是培养具有创新意识的高素质金融行业人员的重要环节。近年来，全球经济和金融所经历的严峻考验发人深省。2008年美国的次贷危机全面爆发，并引发了全球金融危机。这场危机来势之迅猛，影响之大，堪比20世纪30年代大危机。在各国政府的果断出手和倾力支撑下，全球经济在较短的时间内出现转机。这次危机也让我们进一步认识到金融的重要性，进一步体会到“金融是现代经济的核心”这一论断的深刻含义。面对当前的金融形势以及社会对金融

3、数学人才的需求，金融数学专业的课程体系应该提高对实践教学的重视程度。高校作为培养人才的重要基地，能否为社会发展提供有效高质的智力资源直接关系到高等学校本身的生存现状和发展前景。如何通过实践环节的教学，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生综合素质，这是值得探讨的问题。1、传统金融数学专业实践教学存在的问题目前，我国西部高校传统的金融数学专业实践教学在以往的教育实践过程中，曾发挥了非常重要的作用，但长期以来，我国西部高校金融数学专业教育中普遍存在重知识轻能力，重理论轻实践，过分强调课堂知识的传授，忽视实践性教学对素质和能

4、力培养的重要作用。这种观念造成培养的学生创新思维欠缺、专业面狭窄、知识结构不合理、继续学习能力差，从而不能适应社会发展的需要。具体讲，我国西部高校金融数学专业传统实践教学存在以下问题：(1)金融数学专业实践教学课程设置不科学传统的实践教学课程设置不够科学，内容形式单一。实践教学本应是理论课延伸到实际生产、社会应用的内容，但目前的实践单元内容简单，时间较短，基本没有涉及创新能力的培养。实践教学环节的组织缺乏连续性、系统性：相互协调性和衔接性，缺乏专门的实践教学规划、管理、研究、评价机制。实验课完全依附于理论课程，在具体的教学

5、实施过程中由理论课教师根据需要安排实验课时和实验内容，实验室和实验教师处于较为被动的位置。(2)师资力量薄弱师资队伍的素质是提高金融专业实践教学水平的关键。目前，我国高校金融专业实践教学发展的瓶颈，在于教师队伍中缺乏“双师型”素质教师。教师从学校到学校，从理论到理论，没有经过教师职业技能训练，缺乏科研实践，加之课务繁重，学历进修压力大，生产锻炼的时间严重缺乏，实际经验不足，动手能力不强，学生的实践学习效果不佳。由于实践师资的缺乏，部分课程的实验教学由理论课教师兼任，一些难度较大的，费时、费力的实验项目得不到落实，设计性、综

6、合性、创新性实验项目考虑不多，实验室开放的要求更是难以实现。(1)实践教学过程不规范在实践教学过程中存在诸多不规范问题。一是实训考核项目不够全面，实训考核的内容是根据实验、实训室现有的设备资源来制定的，某些项目受设备限制而无从实施；二是实验、实训教材不足。实验、实训缺乏指导书，学生没有操作的参考资料，既浪费时间又给实训指导增加了难度。三是验证性实验比例过大，学生创新能力培养不够。实验教学仅局限于验证实验，缺乏综合性、设计性的实验。四是理论与实践的有机结合有待进一步提高。(4)实践教学设施及基地不健全一是实验室建设有待提高。

7、实践教学经费紧张、实践教学设备陈旧落后、数量不足，无法满足学生掌握新技术的要求。二是未建立起与金融机构合作的长期稳定机制。由于金融机构的工作任务都比较繁重，适合专业实习要求的机构担心接受学生实习会影响他们自身的工作。愿意接受学生实习的机构，又缺乏学校实习督导老师和机构督导老师，实习的机构不能完全了解学生实习的目的、要求和任务。三是实践教学的质量评价体系和激励机制还没有完全建立起来，一些实验教学平台的隶属关系和运行机制均存在问题，需要通过理顺管理体制加以解决。2、实践教学改革的必要性在经济全球化、金融国际化的大背景下，社会对

8、金融人才的素质和能力也提出了新的要求。适应这种新的要求，一方面，课程体系和教学内容应该做出相应的调整，如加大金融国际化和微观金融方面的教学内容；另一方面应提高对金融实践教学的重视程度。通过理论与实践相结合、教师课堂讲授与学生动手实践相结合，改变以往黑板上“炒股”、课堂上“保险”、校园内“融资”的教学方式