冰灯教学设计范文

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1、冰灯教学设计范文　　　　学习目标　　　　1.自己会认会写本课的生字；能借助工具书或联系上下文解释“乐趣、走街串巷”等词语；　　　　2.正确流利的朗读课文；　　　　3.了解父亲给儿子做冰灯的故事体会父亲对儿子的那份关爱理解父母的心情　　　　新课导入同学们现在老师给你们讲我们小时候的事每到过年孩子们在大年夜和正月的上半月出来进去总要提着一个灯笼玩耍这个灯笼是来的是父亲为孩子们制作的今天我们就来学习一位父亲制作冰灯的故事　　　　走进知识超市☆登陆任务菜单☆快乐的学习☆快乐的收获☆享受成功的乐趣　　　　师生同行　　　　自主学习　　　　

2、1.我能自己预习课文找出生字借助工具书读准字音我能把“我会写”的字写一写　　　　2.再读课文我能找到这些新词并且读给我的对子听　　　　灯笼高级继续盖被子碰着习俗县城答应适应磨一阵扭过废玻璃棉袄掀开后悔　　　　3.我能借助工具书或联系上下文解释下列词语　　　　走街串巷乐趣享受后悔　　　　借助工具书或联系上下文理解　　　　合作探究　　　　1.我和我的对子给生字组词；　　　　给词语找伙伴（近义词）：透亮赶快后悔称赞　　　　给词语找对手：远高级暗羡慕　　　　2.多音字组词：lè()dá()lóng()yīng()　　　　乐答笼应　　　

3、　yuè()dā()lǒng()yìng()　　　　理解运用　　　　1.自读课文我能给课文分段知道每段写的　　　　（1;(2)　　　　（3）（4）　　　　2.围绕“看到父亲做冰灯”“我为什么后悔”这个中心问题自读自学　　　　（1）知道父亲天还没亮就起床做冰灯了从看出来的　　　　（2）知道父亲为了做冰灯手被冻得很凉从看出来的　　　　（3）知道父亲做冰灯很费劲从看出来的　　　　（4）把描写父亲做冰灯的词语读一读读出心疼父亲对自己的行为感到后悔的感情　　　　3.想象“我”提着冰灯的心情　　　　4.说说你的感受　　　　借助工具书　　　

4、　可以和你的小伙伴交流或请教你的老师　　　　自学存疑自我评价☆☆☆☆☆　　　　课后反思