《望月》的教学设计

《《望月》的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《望月》的教学设计　　　　第二课时　　　　1、让学生通过自主阅读和合作探究综合音乐等多种手段在朗读、欣赏、想象中充分感受月光下美的意境　　　　2、通过有感情的朗读培养学生的语感激发学生的幻想　　　　3、读写结合训练学生的想象写作能力　　　　△教学重、难点：　　　　1、指导学生体会欣赏描写月光的句子　　　　2、理解、品析描写小外甥对月亮独特而富有童趣的想象　　　　△教具准备：　　　　多媒体课件　　　　△教学过程：　　　　一、导入新课明确要求　　　　1、[同学们古往今来月亮一直是人们心中向往的女神她在遥远的星空讲述着无尽的故事给我们以无限的灵感与遐思]　　　　[这节

2、课我们将随同作家赵丽宏一起登上江轮沐浴月色；享受作者与小外甥对诗交谈的快乐]　　　　2、[一起把课题读一遍齐读——“望月”]　　　　过渡:夜深人静,作者悄悄地走到江轮甲板上坐下来作者看到了这样的一幅画面（出示月夜图）作者眼中的月亮是怎样的呢板书：眼中月　　　　二、赏读第一段（12）感受月光美　　　　1、自由读课文第二自然段　　　　[究意是月光的什么美能够打动我们的心呢请同学们用心读一遍画出使你心动的一个字一个词或者一句话在旁边写上你的体会]　　　　2、指名交流教师引导感受月光美　　　　①月夜江景很柔和从儿体会出来的　　　　理解“安详”：“安详”可是个让人心动的词

3、它本是形容人的神情的词一　　　　种温情从容的神情谁能给你这种感觉（而这里把月光比作??这份安详你能读出来）　　　　②引导想象：月光下的江水除了像光斑还像什么呢　　　　（像一颗颗星星像一颗颗珍珠像一颗颗闪烁着光芒的钻石像一河的碎银??）　　　　③从儿体会出朦朦胧胧的感觉（理解“隐隐约约”你想用个词语来换一换理解“剪影”：芦荡、树林和山峰在江天交界处看上去朦朦胧胧的只能看见一个大概的轮廓所以作者说那是“黑色的剪影”）　　　　3、你还有些感受　　　　4、小结激趣有感情地朗读第2小节　　　　[的确月光是美丽的月光笼罩下的江景是迷人的,给人以美的享受使人心旷神怡让我们通过

4、声情并茂的朗读把这种美传达出来]　　　　5、指名配乐朗读　　　　6、配乐齐读第2小节（引读：让我们一起融入这迷人的月色吧月亮出来了——）　　　　过渡：　　　　沐浴在这明月的清辉下我今晚是睡不觉的而今夜难眠的不只是我一个人还有谁呀　　　　就在这皎洁的月光下在这如诗如画的境界里聪明好学的小外甥向我挑战了挑战什么呢　　　　三、诵读第二段（313）体验诗意美　　　　1、是的和聪明可爱的小外甥交谈是一件愉快的事这时候他向我挑战了要与我比赛背诵写月亮的诗句咱们也去凑凑热闹吧！　　　　[我们来合作！男生当舅舅女生当小外甥注意根据年龄的不同诗句的不同读出韵味来]　　　　2、每一

5、句诗词里都镶嵌着一轮明月这就是（生：诗中月）（师板书：诗中月）诗人最是多愁感在有月的夜晚诗人也是睡不着觉的诗人借月在诉说着什么呢你从上面的诗句中能看出来　　　　3、生交流对诗句的理解　　　　“床前明月光疑是地上霜”看出诗人半夜醒来独自一人对着月亮的那种孤苦的思乡之情　　　　“少时不识月呼作白玉盘”这句诗看出诗人小时候特别的天真、有趣竟然把天上的月亮当作白玉盘子　　　　“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠”这句诗中的“愁”字感到诗人非常的愁好像在愁一件事情月亮都落下去了他还睡不着觉　　　　“明月几时有把酒问青天”这是诗人苏轼在中秋的夜晚写给他弟弟苏辙的词读了这句诗我体会

6、出作者在中秋月圆之时对他弟弟的思念之情　　　　过渡：月亮她有时是诗人孤独惆怅的哀思有时又化作一片浓浓的思念亲人、思念家乡之情；有时又变成诗人的童趣；有时又化作诗人眼里一片美丽的江上夜景月在诗人的眼里是多情的、奇妙的我们再次有感情的吟诵这些多情的诗、多情的月　　　　4、延伸拓展积累诗句享受诗意美　　　　（1）理解省略号的含义　　　　（2）指名回答　　　　（3）小结延伸：[这里的两个省略号告诉我们舅舅和小外甥还吟诵了许多有关写月亮的诗同学业公安部平时也积累了许多的诗句如果你就在江轮上你一定也会接着他们的诗句对起诗来谁为我们来上一句]　　　　（4）指名吟诵课外的明月诗

7、　　　　过渡：　　　　月给诗人以灵感留下了脍炙人口的名诗佳句　　　　月也给了聪明好学的小外甥以灵感他凝望着天边的那一轮圆月产生了美妙的幻想　　　　读了课文1420自然段你一定会被小外甥那充满童趣新颖独特的想象所吸引！　　　　四、品读第三段（1420节）理解想象美激发童心迁移作诗　　　　1、自由读课文14——20小节　　　　2、出示月的变化图就是这样的一幅月亮每个月的变化的图在小外甥的眼里成了——天的眼睛　　　　小外甥的话使我感到非常惊讶你们不止一次看过月亮你觉得月亮像什么小外甥为什么说象天的眼睛　　　　3、这是怎样的眼晴他是说这段话绘声绘色能成什么词语　　　　4

8、指名绘声绘色地读