《望月》教学设计

《《望月》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《望月》教学设计《望月》教学设计　　[教学目标]：　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。　　　2、学会生字新词。　　　3、能联系内容，理解中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。　　[教学重点难点]：　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。　　　2、能联系内容，理解中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　　3、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世

2、界。　　[教学具准备及辅助活动]：赛诗会　　[主要板书计划]：　　　　　　　　　　　　　　16《望月》教学设计《望月》教学设计　　[教学目标]：　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。　　　2、学会生字新词。　　　3、能联系内容，理解中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。　　[教学重点难点]：　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。　　　2、能联系内容，理解中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。

3、　　　3、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。　　[教学具准备及辅助活动]：赛诗会　　[主要板书计划]：　　　　　　　　　　　　　　16《望月》教学设计《望月》教学设计　　[教学目标]：　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。　　　2、学会生字新词。　　　3、能联系内容，理解中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。　　[教学重点难点]：　　　1、能正确、流利

4、、有感情地分角色朗读。　　　2、能联系内容，理解中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　　3、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。　　[教学具准备及辅助活动]：赛诗会　　[主要板书计划]：　　　　　　　　　　　　　　16《望月》教学设计《望月》教学设计　　[教学目标]：　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。　　　2、学会生字新词。　　　3、能联系内容，理解中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴

5、趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。　　[教学重点难点]：　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。　　　2、能联系内容，理解中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　　3、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。　　[教学具准备及辅助活动]：赛诗会　　[主要板书计划]：　　　　　　　　　　　　　　16《望月》教学设计《望月》教学设计　　[教学目标]：　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。　　　2、学会生字新词。　　　3、能联系内容，理解

6、中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。　　[教学重点难点]：　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读。　　　2、能联系内容，理解中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　　3、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅膀，用童心感受和反映世界。　　[教学具准备及辅助活动]：赛诗会　　[主要板书计划]：　　　　　　　　　　　　　　16望月　　　　　　　　　　　月下江景　　美丽如画　　

7、　　　　　　　　　比背诗句　　聪明好学　　　　　　　　　　　想象月亮　　爱幻想　　　　　　　　　　　独坐甲板　　展开幻想　　[作业设计、安排]　　　内：抄词、写近义词、背诵、练习册部分作业　　　外：背、赛诗会　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一时　　教学目标：　　　1、能正确、流利地朗读。　　　2、学会本9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、理清脉络。　　一、背诗导入，板书揭题：　　　1、同学们知道哪些有关月亮的诗歌？请大家背一背，一人一句。　　　2、揭题　　二、初读，

8、扫除字词障碍　　1、明确：读通全，划出不理解词句，想清解决。　　2、学生读，自学字词　　3、指名分段朗读。　　4、词义质疑：　　清辉：淡雅清纯的光辉。　　凝望：出神地看　　绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。（联系）　　云絮：絮，像棉絮的东面。淡淡的云朵。　　剪影：照人脸或人体轮廓剪纸成形。这里指事物的轮廓。　　不假思索：假，借用。用不着想，形容说话，做事迅速