看雪优秀教学设计

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1、看雪优秀教学设计　　　　【教学目标】　　　　１、认识省、店等１０个生字会写讲、打８个字　　　　２、正确、流利、有感情地朗读课文体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情　　　　３、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望　　　　【教学重点】　　　　识字　　　　【教学难点】　　　　朗读领会文章体会台湾小朋友对北京的向往之情　　　　【教学准备】　　　　１、收集有关台湾的资料　　　　２、生字卡片　　　　【教学时间】　　　　二课时　　　　【教学过程】　　　　第一课时　　　　一、谈话引入　　　　１、看过雪玩儿过雪　　　　２、台湾的小朋友却很难

2、看到雪他们多么希望看一看雪多么希望去北京看一看雪啊！　　　　（板书课题）　　　　齐读课题　　　　二、初读课文了解课文大意　　　　１、自读课文勾画出生字　　　　２、借助拼音熟读课文　　　　３、小组互助学习读准翘舌音省、橱、指、仗和前鼻音毯、银　　　　４、自由谈：读了课文你知道了什么　　　　三、认记生字　　　　１、小组合作互助用自己喜欢的方法认记生字　　　　２、谜语认记：　　　　毯：一堆毛两把火睡在上面很暖和　　　　省：眼睛上面一少年勤俭节约少花钱　　　　店：站而不立庆而不大街边一间房买卖东西忙　　　　３、动作演示理解记忆：　　　　

3、指、(用手指一个地方)　　　　接、（用手做一个接的动作）　　　　铺（用手做一个铺的动作）　　　　（学生跟着一起做）　　　　４、借助偏旁认记：　　　　银、橱、讲　　　　５、开火车读生字卡片　　　　６、借助短文巩固识字：（比一笔看谁最先把这段话读通顺）　　　　在省城长途汽车站的对面有一家新开张的金店金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品金店地面上铺着红色的地毯妈妈看见玻璃柜里的一条银色的项链便指着这条项链问营业员多少钱营业员拿出这条项链说：８０００元不讲价妈妈接过项链　　　　觉得挺不错就买下了　　　　四、写字教学　　　　教学

4、指、接、打：　　　　１、学生观察共同点并说一说　　　　２、教师讲解：指字右上是不要写成；接字右下的女横画要长些　　　　３、学生观察讲并描红书写　　　　五、熟读课文　　　　１、自由读课文思考：　　　　老师小时候是玩雪的　　　　２、完成课后我会连：　　　　独立完成同桌互相检查