浅谈小学科学课教学

《浅谈小学科学课教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈小学科学课教学襄州区双沟镇八里岔小学陈华丽《科学》课是以培养学生科学索质为宗旨的一门学科。对于学生来说，有的内容学生易懂也爱学，可冇的内容离他们的生活较远，他们就不爱学，怎样才能让学生对学习内容感兴趣呢？我觉得教学中我们应该注意几点：一、注重科学课的情境导入，激发学生探究科学的兴趣在课堂教学屮耍向全体学生捉供充分的探究机会，使他们在快乐的探究过程中体验学习科学的兀趣，增长科学探究能力，获取科学知识。我认为课前创设一定的教学情景导入新课，对引发学生探究兴趣，激发儿童学习的好奇心和上好本节课会起到事半功倍的效果，也是引发学生

2、进行科学探究活动的不竭动力。如：四年级下册《种了的萌发》一课,在导入时让淫生猜谜语：“叶子圆圆个儿小，全身长满小镰刀，镰刀外面氏毛毛，镰刀里面藏宝宝。”学生猜后，就明确知道了本节课我们所需要研究的问题了。对种子的探究就会引发许多兴趣和问题，探究教学的氛围营造得更浓厚。接着老师设置疑问：种子里面冇什么？为什么能生根、发芽长成新的植物呢？这样就激发了学生进行科学探究的兴趣,引入了本节课所探究新知的教学过程。二、课堂教学中多给学生实践与探究的空间。实验教学是培养学生学习兴趣、动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力的重要途径。教

3、师要鼓励学生亲身经历以探究为主的学习活动，为学生创设一片门主学习的天地，真正使学生成为科学探究的主体，使学生的创造力得到锻炼。如：在教学五年级上册《种子发芽实验》一课时，学生们知道了种子发芽与水有关，就有学生提出这样的问题：种子发芽与阳光、温度等条件有关吗？这吋，教师不需作任何解释，而是鼓励学生自己去找答案，让他们把种植的绿豆种子一盆放在明亮有阳光的地方，一盆放在黑喑处，几天后，学生发现绿豆种了发芽不仅需耍水，还需要阳光、温度，空气等条件。通过学生自己实验找到了捉出的问题答案，在实验中发现问题、解决问题，学生不但获得了知识，

4、而且提高了实验技能，还培养了自己的创新精神和实践能力。三、鼓励学生敢想敢问表达自己的真情实感。我认为教师耍为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问，敢于表达门己的真情实感。要让学生感到教师与学生是平等相处的，彼此在一起探索,研究。如：在教学《种黄豆》一课时，学生对种植植物不是很熟悉，由此产生好奇。当了解了黄豆的种植过程之后，有的学生迫不及待想实践，可是不知道找什么种子？哪里有种子？有个学生在课程进行屮，举起小手询问：“老师，哪里有卖种了的？”“其他植物的种植方法与黄豆一样吗？看到他们的实践精神，我窃喜，这是孩子对生物产生

5、了兴趣。借着这个东风，我说：“种子就在你的身边。你家里的食物，带子的，带核的，就是种子。如：豆类，瓜果类孩子们一听恍然大悟，马上表示冋家亲自栽种。四、引导学生相互质疑学会提问题。学生不会提问，是因为他们不知从哪入手，不知提什么样的问题。起始阶段，教师应注意通过示范捉问，向学生展示发现问题的思维过程，使学生受到启迪，冇法可循。当然，在示范捉问的基础上，教师还应注意启发引导，让学生尝试提问，由易到难，逐步上升。1.从课题上质疑教材中许多课题都有画龙点睛的作用。引导学生针对课题提出问题，既有利于探究和理解，又能培养学生的质疑能力。

6、如：为什么会形成火山爆发和地震？蜡烛点燃会有哪些变化？学生带着问题产生好奇，走进文本。2.从课题的重点、难点处质疑对课题重点、难点的质疑，既有利于学生深入探究本课主题，同时，也有助于教师在教学过程中围绕这一课题进行教学。如：教《太阳和影子》一课，一个学生提到：“为什么自己始终追不到自己的影子？”其他学生听后哄堂大笑,当我反问他们怎么解释时，他们却哑口无言。其实，这个看似简单的问题提得很有价值。五、引导学生从身边开始做起。孩子眼中的世界是一个充满未知、充满色彩的世界，科学课教他们从身边的事物开始观察，从一点一滴的变化开始探究其

7、源，时时來问一个个为什么，足可培养孩子招聘奇心和浓厚的兴趣。从容易的活动着手，让孩子知道科学探究不是尖端的事物，只要用心、留心、细心，就如此这般既简单乂有趣。1.从身边的一草一木开始观察。教孩子做-个细心的人，从身边的一草一木开始留心，观察校园里的植物；观察植物的根、茎、叶、花、果实、种子；观察植物的一生；观察我们周围生活的小动物，观察土壤、空气、水；观察云、雾、雨、雪、霜、风；观察我们吃的食物，了解食物包装上的信息；观察家屮的电器，调查家屮的材料，观看星空的变化，观察月和的变化；寻找身边混合物等。通过一系列的活动，让孩了们

8、用口己的眼睛去观察树叶的变化，比较它们的形状、大小、颜色；去欣赏四季见到的花，去分析花的构造，研究花的颜色、花冠的形状，去闻一闻花香，想一想花的作用，去瞧一瞧植物的果实，看其颜色、大小、形状，有的述可尝一尝其滋味；桔子的酸甜，苹果的香脆，梨子的清润，西瓜的廿甜，草莓的酸溜溜等。孩了们去寻访