让教师走上专业发展的快车道

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1、让教师行走在专业发展的航道——金镶完全小学张铭《中国教育改革和发展纲要》强调指III:"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”因此，提高教师业务索质，培养一支高索质的教师队伍，是深化教育改革，全面提高教育质量，深入实施素质教育的根木保证。学校不仅是培养学生的场所，也是教师专业成长的基地。因此，学校应积极开展校本培训，并以此为抓手，采取扎实有效的措施，加强教师队伍的管理，提高教师队伍的索质，促进教师的专业发展。一、加强校本学习，为教师专业成长导

2、航1.加强理论学习，着力提高教师专业思想水平一个高素质的教师群体，是学校发展的根基。因此，只有加强教师队伍的建设和管理，提升教师队伍的整体素质，提高教师职业道德建设水平，才能促进学校教育改革与发展的步伐。教师不仅要有扎实的专业知识、丰富的文化知识、丰厚的教育学理论素养，更要有职业理想和追求，要热爱教育事业，有较高的道德素养。因此，学校加强对教师的理论学习，是提高教师政治思想素质的必要手段。2・加强师德师风建设，着力提高教师职业道德规范学校要发动和组织广大教师认真学习有关教育法规和条例，着力提高教师职业道徳规范。可以通过教师大会、宣传橱窗

3、、校园网等多种渠道，大张旗鼓地宣传优秀教师群体与个人的高尚思想情操和师徳风范，努力在教师队伍屮形成崇尚先进、学习先进的良好风尚。并通过建立各项师德考核机制，制定师德考核条例，把师德考评纳入绩效考核范围，狠抓管理育人、教书育人，表彰奖励，树立典型，使师德教育成为鼓励广大教师积极参与、口我约束、自我提高的群众性活动。学校还要善于借风，借政治氛围Z风（如“三个代表”学习、“党员先进性学习”和“科学发展观学习实践”活动），借师德教育刀之风，借暑期集训之风，让教师自我学习、自我提高、自我约束，强化教师修身养徳的自觉性。3.加强课标教材的学习，不断

4、提高教师教好书的意识当前，学校要结合新课程改革的基本理念和要求，进一步通过组织多种形式的教育培训，帮助广大教师更新教育思想，树立新的教育观、人才观、质量观。牢固确立面向全体学生，促进学生全面发展的教育思想。鼓励广大教师加强业务进修，不断更新知识，积极探索教育规律，具备适应教育教学工作需要的文化素养和专业知识。帮助全体教师树立学而不厌、诲人不倦的治学态度和精益求精、勇于实践的进取精神。要鼓励和督促广大教师认真实施索质教育基本要求，全面贯彻党的教育方针。认真钻研教材，严格执行教育法规和教学常规，积极参与教学改革和科学研究，积极掌握和运用现代

5、教育教学手段，精心施教，不断创新，大胆实践，努力提高教育教学质量，不断提高自己的专业索质。二、开展校本教研，为教师专业发展启航1.规范“管”，着力培养教师专业素质教师是促进学校可持续发展的重要力量。教学常规是规范教师教学行为，提高教师业务水平，培养教师专业品质的重要保证。要规范教学常规，必须依靠广大教师扎扎实实的教学工作。为此，规范教学管理是学校教师队伍建设的一项重要工程。只有将教学常规要求以条文形式I占I定下来，组织制定好各学科教学工作的常规细则，通过组织学习、检查，将教学常规内化为每个教师口身的教学需求，并做到常抓不懈，才能有效地规

6、范广大教师的教学行为，提高全体教师的教育规范意识，以促进教师专业品质的形成和发展。2.落实“训”，不断充盈教师专业知识加强教师队伍建设，促进教师专业成首先要丰富教师的知识量，包描专业知识，相关学科的知识，以及丰富的社会、生活、自然知识等。在教育教学中，教师的知识量、信息量、知识结构都是制约教师教育教学的重要因素。其次，要重视专业知识内容的不断更新。知识具有时效性，专业知识同样如此。因此，教师在教育教学方面，同样要与时俱进。再次，要掌握实践的知识，不断加强教师自身索质和能力的提高。为此，借助专业培训，有计划地安排教师进行培训与青年骨干教师

7、的专业培训等,以此更新知识，培养能力，提高他们的教学业务及管理水平；再次是通过组织讲座、研讨、交流、观摩等形式，帮助教师们提高教学水平。3.注重“育”，激励教师自主成长做好教师的成长工作是学校工作的重要环节。为此，学校要设定教师专业成长目标和培养计划，针对青年教师不同年龄、不同学历、不同条件确立名师培养对象和培养目标，重点是对中青年教师的培养。一方面通过加强培养对象的理论学习和职业道徳规范学习，关心培养对象的进步，激励教师口主成长；另一方面通过发挥他们的智能优势，注重创设良好机会，帮助搭建成长平台，引导培养对象在教育实践中敢于创新和实践

8、，在实践中增强才干，提高信心，增强他们的专业责任感和使命感。1.开展“研”，提高教师专业技能开展学校教研活动是提高教师业务水平和专业技能的重要途径，是促进教师专业成长的有效策略。其中校本模式具有针对性，其形