人教四下数学教学计划

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1、人教四下数学教学计划　　　　教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例同时对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配并对学期、学年、假期进行划分人教四下数学教学计划写相信很多人都想知道吧以下是小编为您整理的人教四下数学教学计划相关资料欢迎阅读！　　　　一、学生情况分析：　　　　本学期我任教四年级数学本班共有学生43人其中男生20人女生23人总体来看学生的数学基础一般仅小部分学生

2、能掌握所学内容学习习惯和学习态度都较好对于数学学科的学习兴趣也较浓厚上课时活泼发言积极上课专心听讲认真完成作业学习比较积极主动课后也很自觉当然与家长的监督分不开部分学生解答问题的能力较强不管遇到什么题只要读了两次就能找到方法有的方法还相当的简捷还有一小部分学生由于反映要慢一些学习方法死板只能接受老师教给的方法稍有一点变动的问题就处理不了特别是解决问题的能力很差另外还有一部分后进生由于数学基础差、底子薄、惰性强这二类学生在本学期还要重点抓　　　　二、本学期教学目标：　　　　1.理解小数的意义和性质体会小数在日常

3、生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法　　　　2.掌握四混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律会应用它们进行一些简便运算进一步提高计算能力　　　　3.认识三角形的特性会根据三角形的边、角特点给三角形分类知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度　　　　4.初步掌握确定物体位置的方法能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路线图　　　　5.认识折线统计图了解折线统计图的特点初步学会根据统计图和数据进行数

4、据变化趋势的分析进一步体会统计在现实生活中的作用　　　　6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力　　　　7.初步了解植树问题的思想方法形成从生活中发现数学问题的意识初步形成观察、分析及推理的能力　　　　8.体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心　　　　三、教学的重、难点：　　　　1.小数乘法和小数除法混合运算和应用题的教学重点：掌握混合运算的运算顺序和三步计算文字叙述题的解答方法理解连乘和连除应用题的数量关系学会对应

5、用题的解答方法进行检验会看简单的统计图和统计表理解平均数的含义学会求平均数的方法难点：正确计算混合运算能列综合算式解答文字叙述题掌握应用题的解答方法正确解答各类应用题掌握检验应用题的方法理解平均数的意义和求平均数的方法　　　　2.小数的意义和性质重点：学会小数的意义、单位会读、写小数掌握小数的基本性质应用以前学的方法求近似数难点：正确理解小数的意义小数性质的应用正确按要求近似数　　　　3.小数的乘、除法重点：掌握计数方法知道小数乘、除法同样可以用整数简算的方法进行简算难点：理解小数的意义正确进行简算　　　　4

6、.三角形、平行四边形和梯形重点：掌握三角形、平行四边形和梯形的特征难点：画三角形的垂线和平行线各种图形特征的应用　　　　四、教学措施：　　　　1.加强思想教育、学习目的性教育使学生进一步端正学习态度　　　　2.以学生为主体提倡启发式教学注重尝试教学激发学生求知欲　　　　3.重视抓课堂教学改革采用多种方法调动学生积极性要求作业在课堂上完成并及时反馈　　　　4.做好后进生的辅导工作实施“课内补课”的方法组织互帮互学　　　　5.培养学生的分析、比较和综合能力抽象、概括能力迁移类推能力以及思维的灵活性　　　　6.认真

7、备课精习设计练习上好每一节课努力提高课堂教学质量　　　　7.多和学生交流、沟通了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题解开他们心中的结让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣　　　　8.赏识每个层次的学生的每一个微小的进步并及时鼓励他们多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心让他们感受学习带来的快乐