2015人教版四下数学第五单元教学计划.doc

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1、第五单元：三角形一、教材分析：本单元主要内容包括三角形的特性、三角形三边之间的关系、三角形的分类、三角形的内角和、四边形的内角和等。学生通过之前对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。本单元内容的设计是在上述基础上进行的，通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解。二、学情分析：经过之前的学习，学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，获得相应的知识和技能，为感受、理解抽象的概念，自主探索图形的性质打下了基础。所有教材在设计上不直接给出结论，而是提供丰富的动手

2、实践的素材，设计思考性较强的问题，让学生通过探索、实验、发现、讨论、交流获得。三、教学目标：1、通过观察、操作和实验探索等活动，使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边的和大于第三边。2、通过分类、操作活动，使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和识别。3、通过画、量、折、分等操作活动，使学生经历探究活动，发现三角形内角和是180度，并在发现、提出、分析和解决问题的过程中，在边数增加变化中感悟数学研究方法，发现多边形的内角和，渗透合情推理。四、教学重难

3、点：重点：认识三角形的基本特性，掌握“三角形任意两边之和大于第三边”的关系。按角和边的特征给三角形分类。难点：画三角形指定底边上的高，应用三角形三边的关系解决实际问题。区别掌握各种三角形的特征。五、课时安排：共5课时1、三角形的特性：2课时2、三角形的分类：1课时3、三角形的内角和：2课时